У МЕНЯ КР РЕБЯТА ДО 14 2. Какое наречие образовано от существительного? а) справа; в) впустую; б) кругом; г) совсем. 3. Какое наречие образовано от прилагательного? а) на ощупь; в) дважды; б) по-осеннему; г) внутрь. 4. Укажите ряд слов, образованных тем же что и слово насмерть: а) наперебой, наповал, наугад; б) наново, наглухо, насухо. 5. Какое наречие является определительным? а) вдвое; б) вечером; в) отсюда; г) напротив. 6. В каком словосочетании есть наречие места? а) сделать назло; в) приехать домой; б) всегда весел; г) чересчур бойкий. 7. В каком словосочетании наречие имеет значение признака другого признака? а) идти вперед; в) кофе по-турецки; б) мало-помалу успокоился; г) еле заметен. 8. В каком словосочетании есть наречие причины? а) нарочно опоздать; в) поневоле усомнился; б) смотреть свысока; г) быстро понять. 9. В какой группе слов есть наречия образа действия? а) вполне, довольно, очень; б) вчера, поутру, всегда; в) храбро, тихо, вдруг; г) пополам, дважды, надвое. 10. Какое выделенное слово не является степенью сравнения наречия? а) Сегодня он нырнул глубже всего. б) Он всегда острее других воспринимал окружающий мир. в) Лучше всего она шьёт. г) Девочка была выше матери. 11. В каких наречиях пишется одна буква «н»? а) облегчё…о вздохнул; в) искус…о выточил; б) вниматель…о смотрел; г) естестве…о выглядел. 12. Какие наречия пишутся раздельно? а) бок (о) бок; в) (по) видимому; д) (на) память; ж) (в)общем; б) (в)трое; г) (на) глазок; е) (во)время; з) (по)птичьи.

1)б кругом от слова круг

2)б по осеннему

3)а

4)г

5)в

6)б

7)а

8)г

9)в

10)г

11)а

  За что я люблю свой край? На этот вопрос не каждый сможет ответить. Для меня это место, где я родился, вырос, река, на которой мы с друзьями купались с малого детства. Наши матери и бабушки с младенчества рассказывали нам истории, произошедшие здесь давным-давно. Лично я люблю свой край за свойственную только ему природу со своей экосистемой. Его речушки, родники, поля, луга, - которым не видно конца. Как хорошо встать рано поутру, пойти поудить рыбу в любимое место; сидишь – тишина, покой, и тогда ты понимаешь, что где бы ты ни был, твоё сердце всегда будет принадлежать тому месту на карте, где ты родился и вырос.
     Многие писатели пытались внушить народу любовь к отечеству, так некоторые из них писали: "Неужели мы должны любить свою землю за то, что она богата, что она даёт обильные урожаи и природные её силы можно использовать для благосостояния?" Эти замечательные слова написал наш соотечественник К.Г.Паустовский, как известно, он имел неограниченную любовь к Родине, отчизне. И правда, почёму мы должны любить за что-то, когда можно просто от души и чистого сердца. Мы должны любить свою Родину так, как младенец любит свою мать, чистой и не испорченной душой! Хотя родной края – это необязательно то место, где родился, это может быть то место, где человек легко, где его душа отдыхает и поднимается в небеса. 
     На мой взгляд, никто не может так любить Родину, как любит русский человек. Сколько русский народ претерпел за все годы, но никогда не отступил перед лицом опасности, потому что любовь к родине даёт силы и жажду к жизни. Так было, и так будет всегда, пока мы существуем. Хотя вряд ли человек задумывается над таким вопросом, но в душе, в самой глубине, в закоулках и углах ещё сохранилось, то доброе и светлое чувство, которое даёт жизнь и продолжение рода человеческого: любовь к родине. И никто не может выразить словами или жестами, но этого и не требуется, это понятно без слов.      Я думаю, это чувство всегда в наших сердцах, и никакие невзгоды не смогут задушить его в нас.

1. Опре­де­лить вид пред­ло­же­ния по цели вы­ска­зы­ва­ния (по­вест­во­ва­тель­ное, во­про­си­тель­ное, по­бу­ди­тель­ное).

2. Опре­де­лить вид пред­ло­же­ния по ин­то­на­ции (вос­кли­ца­тель­ное, невос­кли­ца­тель­ное).

3. Вы­де­лить про­стые пред­ло­же­ния в со­ста­ве слож­но­го, опре­де­лить их ос­но­вы.

4. Опре­де­лить сред­ства связи про­стых пред­ло­же­ний в слож­ном (со­юз­ные, бес­со­юз­ные).

5. Вы­де­лить вто­ро­сте­пен­ные члены в каж­дой из ча­стей слож­но­го пред­ло­же­ния, ука­зать, рас­про­стра­нен­ной или нерас­про­стра­нен­ной она яв­ля­ет­ся.

6. От­ме­тить на­ли­чие од­но­род­ных чле­нов или об­ра­ще­ния.