1. Определите тему и основную мысль текста 2. Определите стиль текста 3. Приведите не менее 2-ух доказательств стиля. 4. Определите жанр текста 5.Приведите языковые особенности , подтверждающие принадлежность данного текста к указанному жанру 6. Спишите предложение, расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор. Жаяу Муса выдающийся акын и композитор искусно владел игрой на скрипке и кобызе.

Да, откуда же это берется? Наверно не видим мы этого в жизни 
Почему наши родители не меняют свою манеру воспитания начиная с детского сада и в 10 лет, и в 12... - надо накормить, одеть, вытереть сопливый нос, иногда подбодрить никчемным словечком, которое применяют для всех, все остальное набегу. Утром бегом, в обед по телефону, вечером тоже как-нибудь. А какая она жизнь?! Посмотри какие распахнутые глаза у маленьких ребятишек, которые хотят потрогать все, а потом, почему, эти глаза перестают блестеть и улыбаться. Наверно родители забыли, что вместе с ребенком надо потрогать капельки дождя, наклониться и понюхать как пахнет полевой цветок, послушать как поют птицы, а потом подхватить своего ребенка на руки и смеясь, закружиться с ним. И с каждым новым днем открывать для своего чада не кошелек, а сердце со словами только для него. Но некогда.Они тоже живые, тоже чего-то хотят и у них тоже не все получается. И тогда под рукой мы... Мы должны быть лучше, поэтому школа лучшая, вуз лучший, языки должен знать, музыке обязан учиться, а для этого техника, какую хочешь. Ну и все,  дальше как и положено, от реальной жизни все дальше. Какая доброта, какое сочувствие, какая человечность, все это начинают почему-то требовать окружающие.
Да в 17 уже взрослые, хочется быть такими, не зря же закон разрешает  даже вступать в брак, т.е. признает эту взрослость. Но другие же не хотят замечать ее - не подготовлен к взрослой жизни.  Не хочу быть таким взрослым - злые глаза, недовольные,  натянутые улыбки, вечно спешащие.Лучше вместе с малышом подставлю ладошку под капли дождя и буду улыбаться

1) красивый

сравнительная степень: красивее, более красивый, покрасивее, менее красивый, не красивее

превосходная степень: самый красивый, наиболее красивый, красивейший, наикрасивейший

2) широкий

сравнительная степень: шире, более широкий, пошире, менее широкий

превосходная степень: наиширочайший, самый широкий, наиболее широкий, широчайший

3) горький

сравнительная степень: горьче, более горький, менее горький

превосходная степень: наиболее горький (из всех), самый горький

4) сильный

сравнительная степень: сильнее, более сильный, менее сильный, посильнее

превосходная степень: сильнейший, наисильнейший, наиболее сильный, самый сильный

5) мужественный

сравнительная степень: более мужественный, мужественнее, менее мужественный

превосходная степень: самый мужественный, наиболее мужественный (из всех)