Прочитайте текст. Война! Сколько пролито слез, исковеркано судеб! Частые бомбежки, дымящиеся стены разрушенных городов, пепелища уничтоженных деревень, огромные очереди за хлебом, люди, едва передвигающиеся от голода, безысходность, вкравшаяся в глаза матерей, потерявших свое самое дорогое – детей… С первых дней война приняла поистине всенародный характер, поскольку поражение в ней привело бы к потере надежд на достойную жизнь и счастливое будущее. Свой боевой и трудовой вклад в разгром врага внесли и казахстанцы. В обороне Брестской крепости участвовали наши воины-земляки: К. Семенченко, Г. Жуматов, Р. Хабибуллин, А. Байжигитов, В. Фурсов. В исторической битве под Москвой под командованием генерал-майора И. Панфилова сражались воины 316 стрелковой дивизии. Двадцать восемь героев – панфиловцев во главе с политруком В. Клочковым в бою, около станции Дубосеково, подбили восемнадцать танков противника, почти все погибли, но так и не пропустили врага. «Остаться живым» было великим счастьем, ведь война не щадила никого: ни мужчин, ни женщин, ни стариков, ни детей. Среди тех, кто не вернулся с войны, славные дочери казахского народа – Маншук Маметова и Алия Молдагулова. Враги наступали, но, обставившись тремя пулеметами, три часа Маншук сдерживала яростные атаки противника. Алия Молдагулова повела в атаку с фашистами свой батальон. Даже будучи смертельно раненой Алия убила офицера, ранившего ее. Великая Отечественная война стала суровым испытанием для всего советского народа. На алтарь Победы были положены громадные жертвы. Однако она стала настоящим торжеством человеческого разума, свободолюбия, показала образцы самопожертвования. Никто не вправе перечеркнуть героизм и мужество советского солдата, его основной вклад в мира от нацизма, уроки войны должны стать настоящим предостережением тем, кто строит планы мирового господства. *Напишите аргументированное эссе на основе текста (80 слов Сформулируйте своё отношение к авторской позиции в виде тезиса Приведите в пользу выдвинутого тезиса 3 аргумента из текста. Сделайте вывод. Включите в эссе 1 предложение с деепричастным оборотом , графически объясните знаки препинания при нём ЭТО СОР​

А) Всякий шорох и шёпот беспокоил путешественников.

Б) На окнах были крашеные деревянные решетки.

В) Что же ты, ивушка, невесело стоишь?

Г) Только что сорванный ландыш был свеж и пахуч.

Д) Заказчики были недовольны качеством поставленной продукции.

 

 

 

А) золоченые часы 

Б) подлинное чувство 

В) серебряный шар 

Г) торфяной запас

Д) оловянный солдатик 

Е) мошенник

Ж) исследованная местность

З) решенная задача

И) заколоченный дом

К) оловянная ложка

 

 

 

 

 

 

 

Яркий солнечный лучик из щели исчез_ и в подземелье воцарился густой мрак. (В.В.Быков)

А) Сложное предложение , перед союзом и запятая не нужна.

 

 

 

 

Аисты(1) важно(2) взмахивая крыльями(3) опять набирают высоту(4) и долго парят в поднебесье.(В.В.Быков)

В) 1,3 – выделяется причастный оборот 

Аисты(1) часто прилетают сюда в предвечернюю пору(2) и кружатся(3) высматривая какое- нибудь болотце(4) заросшее камышами. (В.В.Быков)

В) 3,4

 

 

 

 

Перед путниками(1) простиралось поле(2) заросшее лебедой и пыреем(3) и(4) изрезанное серыми гривами окопов.

Б) 2

А) От свежих щепок, грудами лежавших около влажных пней, веяло приятным запахом.

Б) В тот зимний вечер, о котором я хочу рассказат, у нас в семье украшали елку и ждали гостей.

В) Воздух прозрачен, свеж, всюду хорошо видно и даже можно различить у дороги отдельные стебли бурьяна.

Г) Резьба по дереву одно -  из древнейших русских ремесел.

Д) Создавая любую вещь, мастер стремится делать ее не только удобной, но и красивой.

Е) И.С.Тургенев - превосходный рассказчик, тонкий и умный собеседник.

Природа еще дремала в сладостных грезах_ и пробуждалась долго, нехотя.

А) Сложное предложение , перед союзом и запятая не нужна.

 

Луна(1) как-то незаметно выползает из-за горизонта(2) и(3) взбираясь все выше(4) начинает свой неторопливый путь по небу. (В.В. Быков)

Б) 3,4- выделяется деепричастный оборот 

Небо светится каким-то неярким светом(1) едва приглушенным(2) дымчатой синевой на востоке(3) и(4) усиленным зеленоватым сиянием с запада.

(В.В.Быков)

Б) 1

Кругом вперемежку с ольшаником(1) покачивая вершинами(2) стояли замшелые ели(3) покрытые(4) недавно выпавшим снегом.

В) 1,2,3

А) Осень. Лист поблек наполовину, облетел, заря за рекой цвела холодной сталью.

Б) Оглядев местность, Митраша увидел перед собой чистую поляну, где кочки постепенно снижаясь, переходили в совершенно ровное место.

В) Январь -  первый месяц в году.

Г) Гроза будет затяжная ,или короткая ,неожиданно спросила Анфиса.

Д) Дорога эта - самый короткий путь до станции.

Е) Солнце садилось в травы, в туманы ,и росы ,и шум поезда не мог заглушить птичьего щелканья.

В минуту горе или радости кто не обращал своего взора к чудной панораме ясного неба,с золотой россыпью звезд,стараясь различить в ней отклик на свои мечты?Миллионы горящих светил блистают из бесконечности.Порою кажется,что беспокойный блеск их прокатывается волной по небу,от одного края горизонта до другого.Изучая небо,древние люди старались сгруппировать звезды.Именно так появились созвездия.Затем астрономы объяснили,что созвездия выдуманы людьми,что светило не крепятся на небесной тверди,а представляют собой миры,удалённые от нас на неизмеримые расстояния.

Объяснение:

^^