Внимательно прочитай текст. Определи его основную мысль. Составь цитатный план текста. 29 апреля начались бои за Рейхстаг, каждый этаж здания приходилось брать с боем. И вот на крыше Рейхстага вспыхнуло Красное знамя. Еще раздавалась беспорядочная стрельба, еще из домов и подвалов летела смерть на наших солдат, но всем уже стало ясно, что Третий рейх раздавлен. 1 мая представители гитлеровского штаба за перемирия. Однако Г. К. Жуков по приказу И. В. Сталина потребовал безоговорочной капитуляции. Гитлеровское командование это требование отвергло, и начался последний штурм центральной части города, где находилась Имперская канцелярия. Бой за этот объект продолжался всю ночь с 1 на 2 мая и за- кончился капитуляцией фашистов. От имени И. В. Сталина акт капитуляции подписал маршал Г. К. Жуков. Остатки берлинского гарнизона сдались в плен. За этот город была заплачена очень высокая цена — потери наших войск были даже выше, чем во время Сталинградской или Курской битвы. Сотни тысяч наших солдат так и не вернулись домой, остались лежать в чужой земле ради того, чтобы навсегда покончить с фашизмом. 4. Запиши ассоциации, которые вызывает у тебя выражение «День Победы – это «радость со слезами на глазах». На основе своих ассоциаций составь небольшой текст (5-6 предложений) на тему «День Победы».

пишу предложения

ДЕНЬ ПОБЕДЫ это самый счастливый день во всем мире все радовались . Слеза от счастье солдаты были слишком радостные . Но некоторые плакали из-за того что потеряли близкого человека . Матери потеряли своих сыновей ведь это так больно . Не только матери и другие сестра ,братья ,жена ,дети,ведь страшнее войны ничего нет умерло около 65 миллионов солдат и мы гордимся ими и будем гордится .

Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных в данном тексте можно найти в одном из предложений 37 – 44. Для того чтобы определить, какое именно предложение является сложноподчинённым с последовательным подчинением, нужно разобрать каждое из этих предложений и определить, было ли в них подчинение придаточными и соответствует ли это подчинение условию последовательности.

(37) В данном предложении подчинением является придаточное предложение "которое дает всему жизнь", которое объединено с главным предложением при помощи союза "-, дающее". Однако, подчинение в данном случае не является последовательным, так как оно выражает причину, а не последовательность действий.

(38) В этом предложении также есть придаточное предложение "которое проходило над игрушечной Москвой", которое объединено с главным при помощи союза "проходило, над". Однако, подчинение здесь также не является последовательным, так как оно выражает место действия, а не последовательность.

(39) В данном предложении отсутствует сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных.

(40) Это предложение не содержит придаточных или сложноподчиненных предложений.

(41) В этом предложении есть придаточное предложение "как долго еще находиться ей в этом душном зале", которое объединено с главноы строкой при помощи союза "думала о том". Однако, подчинение здесь выражает вопрос, а не последовательность действий.

(42) В этом предложении также есть придаточное предложение "какие она привыкла видеть с тех пор, как научилась видеть", которое объединено с главной строкой при помощи союза "какие". Однако, подчинение здесь не является последовательным, так как оно выражает сравнение, а не последовательность.

(43) В данном предложении отсутствует сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных.

(44) В этом предложении есть придаточное предложение "какой-то особой радостью", которое объединено с главной строкой при помощи союза "какой-то". Однако, подчинение здесь не является последовательным, так как оно выражает характеристику, а не последовательность действий.

Таким образом, в данном тексте нет сложноподчинённого предложения с последовательным подчинением придаточных.

Варианты пословиц:

1) Дал слово - держи.
Обоснование: Пословица означает, что если ты дал слово сделать что-то, то тебе следует сдержать свое обещание и выполнить то, что обещал.

2) Не ножа бойся - языка.
Обоснование: Пословица говорит о том, что слова и язык могут быть опаснее, чем нож. Она напоминает нам, что слова могут поранить и нанести боль, поэтому мы должны быть аккуратными в своем общении.

3) Что к лицу, то и красит.
Обоснование: Данная пословица утверждает, что внешность отражает внутреннее состояние и характер человека. Она хотела бы сказать, что человек, который выглядит хорошо, вероятнее всего, и поступает хорошо.

4) Не красна изба углами, красна пирогами.
Обоснование: Пословица указывает на то, что внешний вид может быть обманчивым. Она призывает нас смотреть не только на внешний вид, но и на то, что человек делает или может предложить.

Таким образом, подходящими пословицами для данного объяснения будут:
- Дал слово - держи.
- Не ножа бойся - языка.
- Что к лицу, то и красит.
- Не красна изба углами, красна пирогами.