очень важно! 30 мин Сор! ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ Раздел «Музыка в современном обществе» Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуацияЦель обучения 8.4.2.1-правильно писать омонимичные самостоятельные и служебные части речи8.4.2.1.-использовать инверсию, градацию8.4.3.1.- правильно определять односоставные предложенияКритерий оценивания Обучающийся правильно пишет омонимичные самостоятельные и служебные части речи2. использует инверсию, прямой порядок слов3. правильно определяет односоставные предложенияВремя выполнения 20 минут Количество : 15ЗАДАНИЕ 1. Выполните тестовое задание. 1. Грамматическая основа в односоставном предложении представленаа) подлежащим;б) сказуемым;в) одним главным членом, по форме совпадающим либо со сказуемым, либо с подлежащим.2. Определите вид односоставного предложения.Прислушайтесь к голосу весенней музыки.а) Назывное;б) Неопределенно-личное;в) Определенно-личное;г) Безличное.3. Определите вид односоставного предложения.Молнией зажгло дерево на опушке леса.а) Назывное;б) Неопределенно-личное;в) Определенно-личное;г) Безличное4. Отметьте назывные предложения.а) Маленькая комната в гостинице.б) Утро было прекрасное.в) Небо было засеяно звездами.г) Вот письмо от слова до слова.5. Отметьте неопределенно-личные предложения.а) Вдали блеснули верхушки церквей.б) В это время кузнецу принесли башмаки.в) Здесь позволю себе маленькое отступление.г) Вечера наступали быстро.ЗАДАНИЕ 2. Вставьте подходящие по смыслу омонимичные слова. Отметьте предложения с союзами ЗАТО, ЧТОБЫ, ТОЖЕ, ТАКЖЕ: 1. Приют наш мал, спокоен. 2. Кукушка хвалит петуха , что хвалит он кукушку. 3. Я пришел, поговорить с вами о деле. 4. я ни делал, все было напрасно.5. Плюшкин, ни находил, все тащил к себе. 6. Природе надо, её любили. 7. И на другой день началось самое. 8. Снегу было мало, снежных буранов 9. Нет ничего в мире, могло прикрыть Днепр. 10. Это было очень странно, но в время очень интересно. ЗАДАНИЕ 2 Укажите, какой член предложения инверсирован в данных предложениях.1. Ледяной дождь попадал за шиворот ему. 2. Лист кленовый спланировал на землю. 3. Время моё вышло. 4. Спустилась она лишь через десять минут.5. Увидев его, вскочил я со стула.Критерий оценивания № задания Дескриптор Обучающийся Применяет изученные правила на практике 1 правильно пишет омонимичные самостоятельные и служебные части речи 5 2 использует инверсию, прямой порядок слов 5 3 правильно определяет односоставные предложения 5Всего 15​