К-1. спишите, расставьте пропущенные знаки и вставьте буквы. раскройте скобки. (не)осмысленные понятия легко забываются правила хорошо помниш_ если они (не)вызубрены а осмыслены. учить правила не нужно. надо только понять (не)понятное осознать (не)осознанное. и главное ра_таться с (н_)чем (не)оправданной уверенностью что все произойдет само собой. (не)ослабевающий интерес к миру ваш союзник в учебе. этот путь (не)закрыт любому. сформулируйте и запишите основную мысль текста. согласны ли вы с ней? выразите свое мнение. к-2. спишите, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. раскройте скобки. (не)которые предпр_ятиясл_вают (не)очищенные отходы в чистые вод_емы. рыба (не)живущая в грязной воде погиба_т. но даже выживая, она ни копченой ни жареной (не)пр_годна для еды. (не)понимающие или (не)желающие понять и решать проблемы д_ректора заводов только пож_мают плечами. а в это время (не)выдерживающая загр_знения природа гибн_т. в наше время уже нельзя пить (не)кипяченую воду. (не)загрязняйте вод_емы! 1. сформулируйте и запишите основную мысль текста. 2. определите тип речи и стиль текста. докажите свое мнение. к-3. запишите предложения в нужном порядке, чтобы получился текст. объясните написание не с причастиями. расставьте знаки препинания, графически обозначьте причастные обороты. раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. архитектор строивший станц_ю выбрал для ее отделки этот суровый, скромный и благ_родный мета(л, лл) некогда шедший на брелоки и на разменную монету. (не)ржавеющей сталью отделана она. эта сталь (не)боится ржавчины. под площадью находится чудесный дворец, самая красивая из станц_й московского метрополитена — «маяковская». строгий и (не)гнущийся прочный и верный мета(л, лл) сродни стиху маяковского. (л.кассиль) к-4. слитно или раздельно? графически объясните написание. 1. для знающего мир светел, для (не)знающего — темен. 2. (не)жданный успех голову кружит. 3. (не)знающий меры будет горевать в богатстве. 4. (не)скошенный луг пестрел цветами. 5. письмо так и осталось (не)отправленным. 6. ошибка в работе осталась (не)замеченной. 7. под окном стоял еще (не)облетевший клен. 8. я отвел от него (не)доумевающий взгляд. 9. день зачета был еще (не)назначен. 10. он принял совсем (не)обдуманное решение. к-5. спишите, выбирая правильное написание. укажите причастные обороты, расставьте пропущенные знаки препинания. 1. в саду стоял (не)проницаемый мрак. 2. (не)тронутый снег густо покрывающий веранду был похож на ватную подстилку для рождественской елки. 3. теперь в (не)освещенной комнате было тихо. 4. в легкой синеве неба еще (не)потеплевшего после ночи розовело одно тонкое облачко. к-6. слитно или раздельно? (не)ослабевающие, а крепнущие связи. результат (не)выверен. (не) родителями ребенок. (не)подготовленное выступление. (не)потускневшая от времени фотография. (не)выполнено. (не)оконченная рукопись. (не)законченный портрет. (не)скрываемая симпатия.

к-1

Неосмысленные понятия легко забываются. Правила хорошо помнишь, если они не вызубрены, а осмыслены. Учить правила не нужно. Надо только понять непонятное, осознать неосознанное. И главное, расстаться с ничем не оправданной уверенностью, что все произойдет само собой. Неослабевающий интерес к миру - ваш союзник в учёбе. Этот путь не закрыт любому.

мысль текста: не стоит стараться зубрить правила и понятия, так как если ты их не осмыслишь, то сразу забудешь

к-2

Некоторые предприятия сливают неочищенные химические отходы в чистые водоемы. Рыба, не живущая в грязной воде, погибает. Но даже выживая, она ни копченой, ни жареной не пригодна для еды. Не понимающие или не желающие понять и решать проблемы директора заводов только пожимают плечами. А в это время не выдерживающая загрязнения природа гибнет. В наше время уже нельзя пить некипяченую воду. Не загрязняйте водоемы!

мысль текста: нельзя загрязнять водоёмы, так как это вредит природе, а так же самим людям

Тип речи: рассуждение

Стиль речи: публицистический

к-3

Давно уже под площадью находится чудесный подземный дворец – красивейшая из станций Московского метрополитена «Маяковская». Нержавеющей сталью отделана она. Архитектор, строивший станцию, выбрал для её отделки этот суровый, скромный и благородный металл, никогда не шедший на брелоки и разменную монету. Эта сталь не боится ржавчины.  

Строгий и негнущийся, прочный и верный, металл этот сродни стиху Маяковского.

к-4

Для знающего мир светел, для незнающего —

темен. 2. Нежданный успех голову кружит.

3. Не знающий меры будет горевать в богатстве.

4. Нескошенный луг пестрел цветами. 5. Письмо

так и осталось неотправленным. 6. Ошибка в работе

осталась незамеченной. 7. Под окном стоял еще

не облетевший клен. 8. Я отвел от него

недоумевающий взгляд. 9. День зачета был еще

не назначен. 10. Он принял совсем не обдуманное

решение.

к-5

1. В саду стоял непроницаемый мрак. 2. Нетронутый снег |, густо покрывающий веранду,| был похож на ватную подстилку для рождественской елки. Теперь в неосвещенной комнате было очень тихо. 4. В легкой синеве неба |, еще не потеплевшего после ночи,| розовело одно тонкое облачко.

к-6

Не ослабевающие, а крепнущие связи. Результат не выверен. Неизбалованный родителями ребенок. Неподготовленное выступление. Не потускневшая от времени фотография. Задание не выполнено. Неоконченная рукопись. Незаконченный портрет. Нескрываемая симпатия.

Геккон – ящерица. От страха у сцинкового пучеглазого геккончика хвост начинает стрекотать, словно кузнечик: «Тр-р-ревога! Удир-р-рай!» Услышав отчаянные крики хвоста, все гекконы-соседи разбегаются кто куда. И если крикуна тут грубо схватить — хвост у него отвалится, Геккончик от страха потеряет «голос», лишится «дара речи». Голос» у него, оказывается, ломается. Но и отломленный хвостик будет вертеться, кататься по песку и вопить во все чешуйки:«Т-р-р-ревога! Уди-р-р-рай!» И пока вы будете в изумлении на него глазеть, его бесхвостый онемевший хозяин кинется втихомолку в свою норку и захлопнет за собой дверь.

В тексте с орфограммой "Непроверяемые согласные в корне слова" есть только одно слово (его формы слова и родственное слово): геккон, гекконы, геккончика, геккончик.

Орфограмма "Непроверяемые гласные в корне слова":

гекко́н

я́щерица

песку́

трево́га

хозя́ин

Не рой другому яму (обобщенно-личное), сам в нее попадешь (обобщенно-личное).  За двумя зайцами погонишься (обобщенно-личное), ни одного не поймаешь (обобщенно-личное). Не в свои сани не садись (обобщенно-личное). Старого воробья на мякине не проведешь (обобщенно-личное).
*Подчеркнуты слова - сказуемые.

Собака (подлежащее) на сене лежит (сказуемое), сама не ест (сказуемое) и скотине не дает (сказуемое подлежащее) волк кобылу (сказуемое), оставил(сказуемое) хвост да гриву;
*Все эти предложения - двусоставные.

Ложка дегтя в бочке меда. (назывное)

Воду в ступе толочь (сказуемое) (обобщенно-личное), вода (подлежащее) и будет (сказуемое).