Составьте схему предложений. 1)Но в то же время что-то в нем было, и чем дольше Рэдрик глядел на него, тем яснее он понимал, что смотреть на него приятно, что к нему хочется подойти, его хочется потрогать, и откуда-то вдруг всплыла мысль, что хорошо, наверное, сесть рядом с ним, прислониться к нему спиной, откинуть голову и, закрыв глаза, по размыслить, повспоминать, а может быть подремать, отдыхая… 2)Мы знаем, что все меняется, нас с детства учат, что все меняется, мы много раз видели своими глазами, как все меняется, и тем не менее мы совершенно не заметить тот момент, когда изменение происходит, или ищем изменения не там, где следовало бы.

Да) Тоже так думаю, но не знаю какого оно

1. Так, не ошиблись вы: три клада в сей жизни были мне отрада. Я 2. Двенадцать вёрст составляют треть тридцати шести, а до Липец сорок одна, следовательно, мы проехали одну треть и сколько? Л. Т. 3. Был июль, пять часов пополудни и страшная жара. Купр. 4. Плачет телефон в квартире - Две минуты, три, четыре. Замолчал и очень зол: Ах, никто не подошел. О.М. 5. Он [Талдыкин] пришёл позднее, а до него два первые только цену сбивали. Б. 6. Касса номер три - это не та, куда он подходил. В.Ш. 7. Ещё двадцать лет проживёшь, право, бог с тобою!

Цитирование с предложений с прямой речью:

2. "Знания, не рожденные опытом, бесплодны и полны ошибок", - рассуждал Леонардо да Винчи.

6. "Человек подобен дроби. Числитель его - то, что он есть, а знаменатель - то, что он сам о себе думает. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь", - писал Л.Н. Толстой.

Цитирование с предложений с косвенной речью:

3. Декарт считал, что "уточните значения слов и вы избавите мир от половины заблуждений".

4. О. Уайльд писал, что "самая тяжелая работа - это ничегонеделание".

Цитирование с предложений с вводными конструкциями:

1. Согласно записям Вольтера, "каждый должен возделывать свой сад".

5. По мнению Б. Шоу, "молодость единственный недостаток, который проходит с годами".