Ребят очень надо))1. 1)Писатели, которых мы называем вечными или хорошими икоторые пьянят нас, имеют один общий и весьма важный признак: оникуда-то идут и Вас зовут туда же, и Вы чувствуете не умом, а всем своимсуществом, что у них есть какая-то цель, как у тени отца Гамлета, кото-рая недаром приходила и тревожила воображение.2) … Лучшие из них реальны и пишут жизнь такою, какая она есть, но оттого, что каждая стро-ка пропитана, как соком, сознанием цели, Вы, кроме жизни, какая есть, чувствуете ещё ту жизнь, какая должна быть, и это пленяет Вас.Спишите предложения. Составьте их схемы, объясните расстановку знаковпрепинания, укажите тип связи между частями предложений.2. 1)Маленький принц подробно мне всё описал, и я нарисовал эту плане-ту.2 )Терпеть не могу читать людям нравоучения. Но мало кто знает, чемгрозят баобабы, а опасность, которой подвергается всякий, кто попадет наастероид, очень велика; вот почему на сей раз я решаюсь изменить своейобычной сдержанности.3) «Дети! — говорю я. — Берегитесь баобабов!» 4) Я хочу предупредить моих друзей об опасности, которая давно уже их под-стерегает, а они даже не подозревают о ней, как не подозревал прежде ия. 5) Вот почему я так трудился над этим рисунком, и мне не жаль потрачен-ного труда.6) Быть может, вы с отчего в моей книжке нет большетаких внушительных рисунков, как этот, с баобабами? 7)ответ очень я старался, но у меня ничего не вышло.8) А когда я рисовал баобабы, менявдохновляло сознание, что это страшно важно и неотложно.Выпишите предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи. В ча-стях выписанных предложений подчеркните грамматические основы.