РАССТАВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ И ВСТАВЬТЕ БУКВЫ Ра(н, нн)им летн…м утром мы отправля…мся3 (на)рыбалку. З…ря едва ра(с/з)г…рается и пр…рода ещ… пр…спокойно дремлет. (В)н…зине ра(с, сс)тилает…ся (молочно)белый туман. По у(с, з)кой тр…пинк… среди (темно)зеле(н, нн)ых зар…слей орешн…ка проб…раемся к (не)большой реч…нке. П…крытая р…сой тр…ва к…сает…ся наших ног. Серебря(н, нн)ые р..синки переел..вают…ся (в)лучах со…нца. Реч…ка (не)широкая но д…статочно глубокая. Б…рега её с каждым годом всё больше зар…стают трос…ником кустами. На песча(н, нн)ом б..регу л…жат пр…битые в…дой вод..росли. В..лна тихо плещ…т…ся (о)борта рыбачьей ло(т, д)ки. Заб…раемся в к…мышовые2 зар…сли и ра(с/з)полага…мся там с удоч…ками4. Со…нце нач…нает пр…пекать но оно не обж…гает уже успевшие заг…реть за лето л…цо и плечи. Всё в…кру(к, г) пр…обража..тся (под)его лучами. Ярко забл…стела р…ка. Ле…кий в…терок к…снулся пр…брежных к..мышей и они тихо к…чнулись и сле..ка пр..гнулись (к) воде. (По И.Соколову-Микитову)

Вот что у меня получилось.

Ранним, летним утром мы отправляемся на рыбалку. Заря едва разгорается и природа еще преспокойно дремлет. В низине расстилается молочный, белый туман. По узкой тропинке среди темно-зеленых зарослей орешника пробираемся к небольшой реченке. Покрытая росой трава касается наших ног. Серебряные росинки переливаются в лучах солнца.

Речка неширокая, но достаточно глубокая. Берега ее с каждым годом все больше зарастают тростником, кустами. На песчаном берегу лежат прибитые водой водоросли. Волна тихо плещется о борта рыбачьей лодки.

Забираемся в камышовые заросли и располагаемся там с удочками.

Солнце начинает припекать, но оно не обжигает уже успевшие загореть за лето лицо и плечи. Все вокруг преображается под его лучами. Ярко заблестела река. Легкий ветерок коснулся прибрежных камышей и они тихо качнулись и слегка прогнулись к воде.

Объяснение:

с давних времен первые люди сочли необходимость к обмену информации друг с другом. так придумали первый язык жестов, а позже и естественный. с тех пор язык стал играть колоссальную роль в обществе. мы можем представить мир без компьютеризации, автомобилизации, электроники. но представить наш мир без языка?

для каждого мир индивидуален. язык занимает одно из ключевых мест в познании человека. мы участвуем в той или иной ситуации, решаем проблемы, делаем открытия — все это нужно умело охарактеризовать словами. любая возникшая проблема выражается речью, и в зависимости как мы ее изложим, зависит ее решение. искусство, выражать свои мысли и идеи – тяжелый труд, но необходимый. речи человек использует самосознание.

язык – это не просто набор слов, сочетаний, предложений. язык — это необъятный компонент культуры. человечества и самого языка отражает все этапы культурного развития. нация, какова владеет всеми сокровищами языка – объективный показатель духовного развитие. умение точно, лаконично, осмысленно, прозрачно и ясно выражать свои мысли способствует степени развития общества.

язык – символ родины, патриотизма, предков. это та крепость, которая скрепляет стены нашего общего народного дома. если язык теряется, люди перестают интересоваться им – нация исчезнет, вместе с ней все, что их объединяло до этого. казалось, почему так? общий язык означает близость, без нее трудно представить, кем ты будешь, если его отберут.

грустно смотреть как мы все реже и реже уделяем внимания своему родному языку. верю, он особенный! на языке написано множество творений. он не имеет аналогов среди всех языков мира, входит в состав рабочих языков организации объединенных наций. на различных международных съездах, конференциях, выступлениях используют язык. язык живет, развивается – страна процветает как с политической точки зрения, так и с духовной. значимость языка как нации не имеет границ. я горжусь тем, что язык — родной для меня.

язык — гордость, душа народа. язык – прошлое, настоящее и будущее всех народов!

Объяснение:

Это весь мой соч надеюсь хоть как-то

1 на три.ТЕКСТ МОЖНО РАЗДЕЛИТЬ НА ТРИ ЧАСТИ.ВСТУПЛЕНИЕ , ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ , ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

2."МОЙ ДОМ -МОЯ КРЕПОСТЬ"

3. МОЙ ДОМ, МОЯ КРЕПОСТЬ, ЛЮБИТ СПОРТ

о

21) С 1 по 8 - Моя семья

 С 9 по 16 - Какой должна быть счастливая семья

 С 16 по 18 - Роль семьи в нашей жизни

2) В 17 предложении заключена основная мысль текста.

3) 12: однородные сказуемые Доверяем, рассказываем. 14: однородные дополнения: традиции, религии, факторов, уровня. 17: однородные подлежащие достижения, настроение, здоровье, счастье  

3)от традиций, религии и факторов- прямое дополнение

доверяем,рассказываем- сказуемое

отношений: достижения в работе,настроение,здоровье,счастье- прямое дополнение

4)Мы используем однородные члены предложений, когда стоит необходимость в перечислении чего-либо (действий, предметов) одного и того же типа и характера, примеры:

Отношения в семье могут зависеть от традиций, религий и каких-то других факторов, даже от уровня жизни

Всё зависит от семейных отношений: достижения в работе, настроение, здоровье, счастье.

Однородные члены предложения – это ряд одинаковых членов предложения, соединённых между собой сочинительной связью, которая выражается союзами или только интонационно. Например : отношения в семье могут зависеть от традиций,религии и каких то факторов , даже от уровня жизни ., все зависит от семейных отношений:достижения в работе , настроение ,здоровье,счастье.