ПОДСКАЖИТЕ диалог и скажите, какие глаголы называются безличными. Заболела бабушка. – Что-то целый день меня знобит она. – Бабушка, кто тебя знобит? – заинтересовалась внучка. – Никто знобит. – А разве так может быть? – В жизни не бывает, – отвечала бабушка, – а в языке есть такие глаголы, которые так нам представляют действие, как будто оно делается само собой. Мы не знаем, кто действует, и используем безличные глаголы. Б Из истории безличных глаголов. В древности люди верили в существование сверхъестественных сил. И когда они говорили: лихорадит, знобит, светает, морозит, то имели в виду, что эти действия производит какое-то сверхъестественное существо, которое люди боялись называть. Поэтому при подобных глаголах подлежащее не употреблялось

2/ а Тексты объединяет тема о жизни в

экстремальных условиях.

Тема первого текста- особенности жизни

человека в суровых условиях севера;

тема второго текста- влияние экстремальных

условий на бабочек.

2/ б Оба текста относятся к публицистическому

стилю.

1. Размещены на сайте в Интернете –

указана ссылка.

2. Общественно важная тема: 1 текст –

выживание в условиях Крайнего

Севера, 2 текст – влияние

экстремальных условий на бабочек .

2/ с Цель текста: 1 – проинформировать об

условиях выживания в Заполярье; 2 –

проинформировать об исчезновении бабочек в

современном мире и призвать к их охране.

Целевая аудитория текста: 1 – широкие массы,

путешественники; 2 – текст понятен широкому кругу читателей, может быть интересен

ученым-биологам и властям Великобритании.

Объяснение:

2/ а Тексты объединяет тема о жизни в

экстремальных условиях.

Тема первого текста- особенности жизни

человека в суровых условиях севера;

тема второго текста- влияние экстремальных

условий на бабочек.

2/ б Оба текста относятся к публицистическому

стилю.

1. Размещены на сайте в Интернете –

указана ссылка.

2. Общественно важная тема: 1 текст –

выживание в условиях Крайнего

Севера, 2 текст – влияние

экстремальных условий на бабочек .

2/ с Цель текста: 1 – проинформировать об

условиях выживания в Заполярье; 2 –

проинформировать об исчезновении бабочек в

современном мире и призвать к их охране.

Целевая аудитория текста: 1 – широкие массы,

путешественники; 2 – текст понятен широкому кругу читателей, может быть интересен

ученым-биологам и властям Великобритании.

Объяснение: