Яркие звезды горели над лесами над голубой рекой над лугами и полями. Составить схему предложения по однородным членам

Яркие звёзды горели над лесами,над голубой рекой.  

Горели (над чем?где?) над лесами,над рекой.

Лесами ,рекой  - однородные обстоятельства(_._._._._)

Объяснение:

Задание 3

БалОвать, бАлую, бАлуешь, избАлованый, вклЮчишь, вклЮчит, вклЮчим, вЫздроветь, вЫздоровею, газОпровод, нефтепрОвод, мусоропрОвод, дОсуг, жАлюзи, зАвидно, звОнит, звОнишь, звОним, каУчук, киломЕтр, клАла, клАли, красИвее, магазИн, нАчал, начАло, нАчали, нАчала, блЕгчить, платО, свеклА, сИлос, фОрзац.

Задание 4

1.Возвращаюсь с тренировки, у меня болели ноги!

2. По прибытию в лагерь, мы расместились в новом корпусе.

3. Аккуратно постриженые кусты украшали аллею.

4. Мы затаив дыхание, слушали пение соловья.

Задание 5

1) Я увидел в воде, у берега стаю плотиц и бросил в них маленький камень.

2) В станице, занятой, десантом бой не возобновлялся.

3) Сегодня вдруг вскрылись непредвиденные обстоятельства, мешающие закончить работу в срок.

4) И очень умные на всякое поганое дело сороки смекнули, о полном бессилии, погружённого в болото маленького человечка.

Задание 6

1) Окружённый со всех сторон, русской армией неприятель продолжал защищаться.

2) Каждый листик был густо усыпан, беловатыми каплями воды, ещё не выпитыми солнцем.

3) Когда ты Света, планируешь собираться в дорогу, ведь времени осталось мало?

4) И пока он так говорил, большая птица низко пролетела над кустом громко вскрикнув.

Задание 7

Основная мысль : Нужно уметь вникать в произведение, ибо когда ты читаешь и не понимаешь что ты прочёл, то можно сказать зря потратил время. Ведь нужно не торопится читать, а вникать в каждую строчку.

Задание 9

Думаю что автор не ожидал что он не понимает что читает. " А я заметил: пока вы 15 страниц прочитали, я уже 23 успел!" "Да зачем ты торопишься? Не торопись, вдумывайсяв то, что читаешь, иначе можешь пропустить что то важное" " я только описание природы пропускаю...".

Задание 12

Ну тип что когда ты читаешь на "отстань " то ты ни фига не поймёшь что ты прочёл. Книга может открыть много секретов о природе, о человеке, о мире!

9. Смысл чтения в том, что нужно уловить каждую мысль, каждую эмоцию, которую хотел передать нам автор. Чтение ради достижения каких-либо результатов теряет свой смысл.

10. Рассуждение

11. Как только автор увидела мальчика, она очень обрадовалась: "значит, и среди современных подростков встречаются книгочеи". Она проявила интерес к попутчику и поинтересовалась "книги каких авторов он читал". Можно сказать, что девушка восхитилась подростком, когда увидела внушающий список прочитанного и «Тараса Бульбу» Гоголя на коленях у мальчика.

12. В данном предложении "заблуждаться" - обманывать самого себя, не видеть истины

13. Очень начитанный - умный, любознательный

14. Чтобы понять то, что хотел нам передать автор, понять смысл и мораль книги, недостаточно прочитать первую страницу или лишь части книги. Нужно углубиться в чтение, не упуская ни слова.