РЕШИТЬ ТЕЕСТ Задание «Обособленные члены предложения» ТЕСТ (21-41) 8 класс 21. Среди пред¬ло¬же¬ний 17—20 най¬ди¬те пред¬ло¬же¬ние с обособ¬лен¬ным рас¬про¬странённым со¬гла¬со¬ван¬ным опре¬де¬ле¬ни¬ем. На¬пи¬ши¬те номер этого пред¬ло¬же¬ния. (17)Я решил съез¬дить на дачу, ко¬то¬рая была прак¬ти¬че¬ски за¬бро¬ше¬на, и отыс¬кать на чер¬да¬ках-под¬ва¬лах мед¬ве¬жон¬ка среди ба¬рах¬ла. (18)Пе¬ре¬рыв там всё вверх дном, я в самом даль¬нем углу в пыль¬ном мешке из-под кар¬тош¬ки нашёл иг¬руш¬ку. (19)Сна¬ча¬ла я до¬стал го¬ло¬ву мед¬ве¬жон¬ка, ото¬рван¬ную «с мясом», затем — тело с на¬по¬ло¬ви¬ну вы¬лез¬шей через рва¬ные дыры ватой. (20)Ещё час я по¬тра-тил, чтобы найти в мел¬ком му¬со¬ре на дне мешка про¬пав¬ший шарик глаза, но так и не нашёл. 22. Среди предложений 1–6 найдите предложение с обособленным согласованным рас определением. (1)В конце третьего класса, как раз по весне, когда вскрылась река и с шорохом и гулом уплыли вниз по воде рыхлые серые льдины, наша учительница Анна Николаевна привела в класс нового ученика в кителе с морскими пуговицами. (2)Эти пуговицы бросились мне в глаза прежде всего: у всех были железные пуговицы со звёздочкой, а у Витьки Борецкого – с якорями. (3)Витька Борецкий сидел в классе тихо на предпоследней парте, посверкивал завидными пуговицами, был тих и аккуратен, тянул руку, если хотел сказать или с в общем, был образцовым пай-мальчиком, совершенно непохожим на нашу шумливую братию4)Вовка Мешков с первого дня невзлюбил Борецкого. (5)У Мешкова отроду не было внутренних тормозов. (6)Был он развязный, невоспитанный, и у него даже, казалось, глазки хищно щурились, когда он смотрел на Витьку. 23. Среди пред¬ло¬же¬ний 34 – 38 най¬ди¬те пред¬ло¬же¬ние с обособ¬лен¬ным об¬сто¬я¬тель¬ством. На¬пи¬ши¬те номер этого пред¬ло¬же¬ния. – (34)Хо¬ро¬шо, — Митя по¬бо¬ял¬ся оби¬деть ста¬ро¬го мед¬ве¬дя, — а зав¬тра мы ляжем спать по¬рань¬ше, чтобы по¬иг¬рать с вами со всеми жи¬вы¬ми.(35)Маль¬чик ручку сол¬да¬ти¬кам, по¬гла¬дил по го¬ло¬ве со¬бач¬ку Тишку, по¬ста¬вил ма¬шин¬ки в гараж. — (36)Ника, давай спать, а зав¬тра опять по¬иг¬ра¬ем с иг¬руш¬ка¬ми! – (37)Хо¬ро¬шо, — зевая, ска¬за¬ла де¬воч¬ка и усну¬ла.(38)Утром детей раз¬бу¬дил папа: