169. Выберите предмет для описания:любимую игрушку, домашнее животное (кота, собачку), комнатное растение и др. Составьте текст-описание этого предмета. Начните так: «Я хочу рассказать о..» Далее опишите, как выглядит предмет, каков его внешний вид. В конце скажите, как вы относитесь к выбранному предмету. ​

1) На ветку-сущ.(что?),н.ф.-ветка, нарицательное,неодушевлённое, В.п.,ед.ч.,ж.р.,1 -е склонение.

2) Фонетический разбор слова листья:

Листья [л и с т' й а]-2 слога.

Л [л]-согласный,непарный,звонкий,парный,мягкий.

И[и]-гласный,ударный.

С[с]-согласный, парный,глухой,парный,твёрдый.

Т[т']-согласный,парный,глухой,парный,мягкий.

Ь[-]

Й[й]-согласный,непарный,звонкий,непарный, мягкий.

Я

А [а]-гласный, безударный.

6 букв,6 звуков.

3)У домов(обстоятельства, точка тире.) галдят(сказуемое ,двумя чертами ) крикливые(определение, волнистой линией) воробьи(подлежащее,одной чертой).

4) Весеннее(прилагательное) солнце(существительное) пригрело(глагол) землю(существительное).

Объяснение:

Прости если ответ неправильный.

Как бы мне хотелось стать конструктором. Тогда я бы создал робота, который всю домашнюю работу мог бы делать сам.

- Как ты думаешь, спросила мама, сможет ли он приготовить обед?

- Думаю, да, а давай помечтаем!

Это будет очень умный робот, он будет уметь всё, и готовить обед, и мыть полы, а ещё стирать, гладить и выносить мусор.

- Было бы здорово, только, чтобы стать конструктором, нужно долго и хорошо учиться, ответила мама.

Пусть учатся другие, а я просто хочу быть конструктором, буду нажимать на кнопочку, раз, и робот готов.