1. Укажите строку, в которой все глаголы — в форме инфинитива. А) экспериментировать, учиться, заполняю; Б) печатать, декламировать, выпускали; В) купаться, пропагандировать, смотрим; Г) рисовать, анализировать, жениться 2. Укажите строку, во всех глаголах которой на месте пропуска нужно писать ь. А) старает?ся, познаком?тесь, встан?те;. Б) ты купиш?, крутят?ся, он присмотрит?ся; В) эконом?те, соберёш?, стрич?ся; Г) он стремит?ся, не надо стремит?ся, стремиш?ся. 3. Укажите ряд, в котором есть действительные и страдательные причастия. А) несущаяся ракета, вернувший книгу, построенный дом; Б) борющийся за правду, идущий человек, прочитавший книгу; В) слышимое пение, продуманный ответ, разбитый кувшин; Г) строящийся дом, плывущий корабль, развевающийся на ветру 4. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? А) засе..нное поле, окле..нные обоями; Б) оконч..вший работу, над темнеющ..м озером; В) дыш..щий глубоко, плач..щий навзрыд; Г) свято оберега..мый, быстро состар..вшийся. 5. В каком ряду все слова пишутся с НЕ раздельно: А) (не)указан; (не)далеко, а близко;( не)заботясь; Б) (не)много; (не)глубокий, но длинный; (не)мог; В) далеко (не) красивый; (не)записал;(не)вежа; Г) (не)ищи; (не)надо; (не)начерченный чертёж. 6. В каком ряду есть «третье лишнее»? А) куплен...ые книги, избалован...ый ребенок, сушен...ые на солнце яблоки Б) нехожен...ые тропы, незван...ые гости, трава скоше...а В) подписан...ый договор, решен...ая задача, желан...ый ребенок Г) исключен...ый из школы, коротко стрижен...а, бешен...ая скорость 7. Укажите ряд, в котором все наречия пишутся через дефис: А) заговорить (по)итальянски, запомнить (на)всегда; Б) идти (по)одному, вскочить (на)ходу; В) запомнить крепко(накрепко), жить (по)старому; Г) сделать (по)лучше, уехать (за)светло. 8. Укажите предложение, в котором деепричастный оборот можно заменить причастным. А) Побывав на соревнованиях, ребята сами захотели построить стадион. Б) Гуляя по саду, он думал о полученном письме. В) Сделав зло, не жди добра. Г) Здороваясь со старшими, вставай. 9. В каком предложении при употреблении причастного (деепричастного) оборота допущена ошибка? А) Осенью отяжелевшие колосья от созревших зерен ждут появления комбайнов. Б) Пользуясь фразеологическим словарем, объясните значение этого выражения. В) Сад был заглохший, весь в сирени, в одичалом шиповнике, в яблонях и клёнах, покрытых мхом. Г) Создавая роман-трилогию, писатель использовал подлинные документы эпохи. 10. Укажите предложение, в котором неправильно употреблено наречие. А) Студент старался говорить увереннее. Б) Задача оказалась легче примеров. В) Вчера дул ветер и шёл мелкий дождь. Г) Я более старательнее выполнил новое задание. 11. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? А) (ВО)ВРЕМЯ экспедиции специалисты определяют видовой состав животных и растений, а ТАК(ЖЕ) берут пробы грунта, воды и воздуха. Б) (В)ПОЛНЕ вероятно, что (В)СКОРЕ произойдёт естественное слияние кабельного телевидения с сетями Интернета. В) (ВРЯД)ЛИ сегодня найдется КАКАЯ(НИБУДЬ) отрасль промышленности, в которой так или иначе не использовалось бы дерево. Г) (ЧТО)БЫ понять, КАКИЕ(ЖЕ) законы управляют Вселенной, люди проводят исследования в космосе.