Дата 4 класс Прочитай текст и выполни задания.Гриша и Вера полетели на космическом корабле в космос. Эта была интересная экскурсия. Вдруг по радио сообщили, что корабль неисправен и требуется остановка. Корабль приземлился на таинственную планету. Странно, на планете никого не было. Дети стали думать, куда же им идти, как вдруг увидели, что им навстречу идет робот. Он был выше ребят, шагал уверенно, а вместо глаз у него были лампочки. Робот мимо, и дети решили следовать за ним. Гриша шел первым за роботом, а Вера за ним. Ей было любопытно, куда идет робот. Робот уверенно шел к замку. Замок привлекал своей красотой. Из замка вышел другой робот.Дети услышали их разговор и поняли, что они были хозяевами этой планеты.Задание 1)Какой заголовок соответствует тексту?А) Дети на прогулке.В) Изобретение детей.С) Экскурсия в космос.D) Друзья Гриши и Веры.[ ]2)Куда шёл Робот?А) к замкуВ) к кораблюС) на прогулку D) на экскурсию[ ]3) Как выглядел Робот согласно тексту?А) низкого ростаВ) высокого ростаС) с длинными рукамиD) с большими глазами [ ]4) Поставьзнак «+», если утверждение верное и знак «-», если утверждение неверное.Утверждения +/-Гриша шёл первым за роботом. На планете было много людей. [ ] 1.Составь краткий рассказ по картинкам, используй предложенные глаголы: начать, построить, полететь, увидеть, вернуться [ ]​

1.С

2.А

3.В

4.Гриша шёл первым... (+)

На планете было много людей (-)

1) С

2)А

3)В

4)+

Объяснение:

1) мальчик подходит к прилавку с фруктами и говорит: здрасьте а можно мне МАНДАИРИНЫ,

прадовец: нормально скажи а никто гвоздями к стенки прибью

на следующий день

мальчик : у вас гвозди есть

продавец: нет

мальчик: тогда можно мне МАНДАИРИНЫ!

.

.

2) жил на свете человек у которого чл** 50 см

он не может , говорит надо поменьше

вообще платит он на лавочке и бабушка его спрашивает

а шо ты плачишь паренёк

парень : да вот слишком много у меня сантиметров

девушки дают но до конца не налазиют

бабка: я знаю как решить твою проблему, в нашем лесу есть болото , за болотом есть камень, за камнем сидит лягушка

ты лягушку спроси любит она тебя или нет если нет то на утро у тебя не будет 10 см

он все так и сделал нашёл болото, нашёл камень , нашёл лягуху спросил она сказала нет

и смотрит и в правду на утро нет 10 см ,

ну думает все равно 40 см много надо поменьше

опять спросил лягуху сказала нет и опять нету 10 см

думает чтоб не 30 а 20 было

опять спрашивает ,а в этот раз лягуха на камне сидит

он её спрашивает любит ли она его

а она ему : ну сколько можно Иванушка я же тебе сказала НЕТ, НЕТ И НЕТ

Пётр, куда ты спрятался? Тимур, тебя ищет твой дядя. Я верю тебе, дядя. Тебя ль вижу, милый друг? Отпусти меня, родная, на простор широкий! Здравствуй, солнце, да, утро весёлое! Опять я ваш, о юные друзья!

(Над обращениями: (Петр, Тимур, дядя, милый друг, родная, солнце, о юные друзья) надо СВЕРХУ ОБРАЩЕНИЙ надписать какая часть речи: Петр(существительное) Тимур(существительное) дядя(существительное) милый(существительное) друг(существительное) родная(прилагательное) солнце(существительное) юные(прилагательное) друзья(существительное)