Определите лексические значения выделенных слов. Проанали¬зируйте, в каких грамматических конструкциях выступает то или иное значение слова. Как называются такие типы лексического значения? 1. Мечтать о море, благодаря морю, жить около моря, наслаж¬даться морем – море восторга, море цветов, море хлебов, море красок, море звуков. 2. Вздыхать громко, вздыхать в уголке, взды¬хать и плакать, вздыхать вспоминая – вздыхать по соседу, вздыхать по прежней работе.

Жили были в стране слов разные части речи. Там были глаголы, прилагательные, наречия, существительные. Каждые из них умели что то делать. Кто описывал, кто действовал, а существительное ничего не могло кроме как быть. Но вот на эту страну напал ужасный великан которого никто не мог одолеть. И тут пришло существительное. Оно превращалось в разные предметы которые в борьбе с великаном. Так они и победили его.
А существительное больше не грустило, а остальным что то делать или что то описывать. И жили они долго, счастливо и мирно!

Обособленные определения и приложения, В.2

1. Обособленными членами предложения называются:

1) члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно, с целью придать им известную синтаксическую самостоятельность в предложении;

2) члены предложения, относящиеся к одному и тому же члену предложения, отвечающие на один вопрос, выполняющие одинаковую синтаксическую функцию;

3) все члены предложения, кроме подлежащего и сказуемого.

2. Укажите неверное утверждение: « Обособленные члены:

1) уточняют высказываемую мысль;

2) конкретизируют описание действия;

3) дают более углубленную характеристику лицу или предмету;

4) произносятся с интонацией перечисления.

3. Укажите предложения, в которых есть обособленные определения (знаки препинания не расставлены)

1) Колкие ледяные розы расцветали на иллюминаторах.

2) Была самая ранняя весна сухая и серая.

3) На западе горел омытый дождём неяркий закат.

4) Рыхлые тучи напитанные тёмной водой низко нависли над морем.

4. Определите, в каких предложениях одиночное определение нужно обособить:

1) Облетевший тополь серебрист и светел.

2) Незримый ты мне уж мил.

3) Люблю я усталый прилечь.

4) Лежит белизна рассветная.

5.Укажите предложения, в которых нет пунктуационных ошибок:

1) Сплошь покрытое осенними тучами небо отразилось в воде реки.

2) Яростный и резкий октябрьский дождь заслепил нам глаза.

3) Как мягки на вид облака разбросанные в беспорядке по небу.

5) Истощённый усилиями и лишениями старик лёг в постель.

6. Укажите выражения определения в предложении (знаки препинания не расставлены):

Вечер подернутый лиловым налетом принес тишину.

1) Обособленное нераспространённое определение

2) Обособленное определение, выраженное прилагательным

3) Обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами

4) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом

7. Укажите выражения определения в предложении : На окне, серебряном от инея, за ночь хризантемы расцвели.

1) Обособленное нераспространённое определение

2) Обособленное определение, выраженное прилагательным

3) Обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами

4) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом

8. Определите, в каких предложениях есть обособленное приложение (знаки препинания не расставлены):

1) Витютень обычный гость наших лесов средней полосы вдвое больше обыкновенного голубя.

2) Трава сочная, свежая пестрела крупными золотисто-жёлтыми цветами.

3) Лётчик простой белобрысый парень кивнул мне головой и улыбнулся.

5) Наш учётчик Климов заболел.

9. Укажите, на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые:

По природе (1) стыдливая и робкая (2) она досадовала на свою застенчивость. Первыми двери к планете мы (3) русские люди (4) открыли.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3, 4 3) 2, 3, 4 4) Запятые не нужны

10. Укажите, на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые:

Аквариум (1) большой (2) с множеством океанских (3) диковинных рыб(4) не отличался от подобных хороших аквариумов в других странах.

1) 1, 2,3, 4 2) 1, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 2, 4

11. Укажите, на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые:

Посыпанные мелкой галькой дорожки (1) украшали сад. Он (2) с винтовкой за плечом (3) нес караульную службу. Около дома находился заросший густой сиренью (4) сад.

1) 1, 2, 3 2) 2, 3 3) 2, 3, 4 4)1, 2, 3, 4

12. Укажите, на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые:

Литература (1) как учебный предмет (2) является действенным средством духовного воспитания. Деревья (3) поваленные ураганом (4) перекрыли дорогу.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3, 4 3) 3, 4 4) Запятые не нужны

13. Укажите, на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые:

Как труп (1) в пустыне я лежал. Здравствуй (2) пёстрая осинка (3) ранней осени краса! Очарованный прелестью ночи (4) он не находил слов.

1) 1, 3, 4 2) 1, 2 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 2, 3, 4

14. Укажите, на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые: В воздухе (1)

знойном и пыльном(2) тысячеголосый говор. Он работал (3) как рисовальщик и живописец. 

1) 1, 2, 3 2) 1, 2 3) 1,3 4) Запятые не нужны