Текст 1.Мы долго Шли по лесу.И вдруг, неожиданно оказались наберегутекла широкойсветло-голубой лентой. Вода в рекетекла очень спокойно. Даже не заметнобыло её течение. Чистая гладь рекиотражала, плывущие по небу, белыекучевые облака. Противоположныйберег украшали кустарникиразноцветными листьями.Как это красиво.сномер12ПараметрыТема(запишите тему каждого текста)Основная мысль(запишите основную мысль каждого текстаТип текста(определи тип каждого текста)Ключевые слова(запишите по 2-3 ключевых слов из каждоготекста

ключевые слова: река, вода.

в тексте идет речь о реке, какая она была спокойная, и её течении, что её украшало

Объяснение:

ключевые слова: река и  водав тексте идет речь о реке, какая она была спокойная, и её течении, что её украшало.

Объяснение:

Вот однажды я прихожу домой после школы. И вижу на столе лежит записка « Миша, возьми 50 рублей на столе и съездий за хлебом в магазин. Мама.» Я прочитал записку и деньги, переоделся из школьной формы и вышел из дома. Я побрёл на остановку, сел на автобус и поехал. Вижу на одной из остановок входит в транспорт моя одноклассница, Наташка Снегирёва. Я ей кричу:
«Привет Наташка!», она поворачивается и замечает меня, машет рукой. Подружка в салон, начала говорить:
«Привет, Мишка, куда ездишь?»,-негромко сказала она.
«Я за хлебом, а ты куда?»-спрашивал Мишка.
«Домой.»-отвечала Наташа.
Так завязался разговор,и ребята долго болтали, но подошла время Наташи выходить из автобуса. Я очнулся, моя остановка уже давно Мне пришлось проехать почти весь город на автобусе, чтобы выйти на нужной остановки.
Вот так называется я съездил в магазин за хлебом!

Пред нами картина Ф.П. Решетникова "Опять двойка".
На картине изображена семья, которая встречает мальчика, пришедшего из школы с двойкой.
На переднем плане картины стоит мальчик, одетый в пальто, чёрные брюки и чёрные ботинки. У него светлые волосы, оттопыренные уши и грустное лицо. В руке у мальчика старый портфель, перевязанный верёвкой, в котором лежат коньки. На мой взгляд, мальчик использует портфель для драк и игр. Он пришёл домой грустный, потому что опять получил двойку.
Собака очень обрадовалась, когда мальчик пришёл домой. Она оперлась лапами на его грудь, взглядом умоляя пойти с ней погулять. Собака - дворняжка, белого окраса с коричневыми пятнами.
По середине картины на стуле сидит мама. Она очень неодобряюще смотрит на сына. Она очень расстроена, и у неё руки опустились от горя. Мама думает, что её опять вызовут в школу, а она так хотела, чтобы сын был отличником, как его старшая сестра.
Рядом с мамой на велосипеде сидит брат с весёлым лицом, который только и ждёт, когда старший брат пойдёт поиграть с ним. Младшему брату плевать на двойку.
На заднем плане картины стоит старшая сестра - круглая отличница. Она занята уроками. Сестра смотрит на брата свысока. Ей очень жаль маму.
Моё отношение к главному герою положительное. Я бы не отказалась побывать на его месте. Картина мне нравится. В ней описывается сцена из жизни любого школьника.