Найди общее начало для всех слов. Допиши эти слова. (ходловникдкова в эти точки надо какие нить написать буквы

приставка под ¬

Объяснение:

подход

подловник

подкова

  По проселочной дороге едут всадники – деревенские ребятишки. Кто знает, может по поручению кого-то из родителей, а может и без спроса оседлав лошадей. Снег отчетливо оставляет следы лошадиных копыт и кажется, будто мы слышим потрескивание снежных корок. Крестьянские ребятишки только что выехали из села. Мы видим, что позади радостно лает черный пес, играясь с чьим-то отбившимся от двора ярко-рыжим жеребенком, будто призывая его вернуться назад, домой.

  Небо налито ярко-лазурным цветом, из-за этого полотно приобретает неимоверную яркость красок! Прозрачные снежно-белые тучки не спеша плывут за ребятнёй, как будто провожая маленьких всадников. В воздухе висит бодрый весенний дух, вся картина насквозь пронизана им.

Соответствие между грамматическими ошибками и предложениями:  А) неправильное употребление падежной формы сущ. с предлогом:

   3) По возвращению из эмиграции поэт с удвоенной силой взялся за работу.

Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым:

   8) Новая группа, состоящая из талантливых музыкантов и исполнителей, быстро завоевали любовь публики.

В) нарушение в построении предложения с несоглас. приложением:

   1) В блоковском стихотворении «Демоне» используется традиционный романтический образ, только уже в специфической символистской обработке.

Г) ошибка в построении предложения с однородными членами:

   9) Часто темой ранних стихотворений Пушкина не столько были ситуации жизненные, сколько продиктованные жанром.

Д) неправильное построение предложения с дееприч. оборотом:

   7) Включив весёлую музыку, уборка в доме становится приятным занятием.

ответ: А3, Б8, В1, Г9, Д7

__

Соответствие между грамматическими ошибками и предложениями

А) нарушение в построении предложения с несоглас. приложением:

  9) Когда Миша был ребёнком, он всегда с нетерпением ждал очередного выпуска журнала «Юного натуралиста», регулярно выписываемого родителями.

Б) нарушение в построении предложения с однородными членами:

  6) Парк, который я любил и гулял с детства, сильно зарос и уже не привлекал никого из местных жителей.

В) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом:

    1) Досмотрев фильм примерно до середины, мне стало казаться, что сюжет слишком затянут, а игра актёров выглядит неубедительно.

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым:

    4) Мои друзья, будучи большими почитателями театра, были уверены в том, что те, кто не следит за репертуаром и не посещает премьеры, ничего не смыслит в театральном искусстве.

Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом:

  7) Открывая выставку, художник поблагодарил руководство города, оказавшему в организации этого мероприятия.

ответ: А9, Б6, В1, Г4, Д7