Промежуточная аттестация 1.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е? 1) к строящ..йся площад.., в светло-син..м плать.. 2) о павш..м воин.., о высш..й власт.. 3) о сыновн..м долг.., об имеющ..мся заблуждени.. 4) на закоптевш..м прибор.., на открывш..мся форум.. 2. В каком слове пишется НН? 1) горта..ый звук 2) кова..ая решетка 3) местность изуче..а 4) собирать прида..ое 3. В каком примере возможно только одно написание? 1) плащ(ь) 2) (не, ни)кому 3) пиш(и, е)те 4) замеш(а, е)нный 4. В каком примере НЕ пишется слитно? 1) Мне (не)зачем и (не)куда спешить. 2) (Не)радостное, а грустное событие привело его сюда. 3) (Не)пришедший вовремя поезд прибыл на запасной путь. 4) Весьма (не)далекий студент опять ошибся в выборе правильного решения. 5. Укажите ошибку в грамматической характеристике слова. На меня нахлынул теплый, сладковатый и нежный запах цветущей под нашими окнами сирени. 1) меня - личное местоимение 2) сладковатый – прилагательное 3) цветущий – прилагательное 4) под - предлог 6. Правильно продолжите предложение. Сдав экзамены на степень бакалавра, 1) он с легкостью в душе отправился отдыхать в горы. 2) на него обратили внимание профессора смежной кафедры и пригласили к себе на работу. 3) у него закружилась голова от неожиданного успеха. 4) его увлекла перспектива дальнейшего карьерного роста. 7. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания? 1) высотный (дом) 2) засоривший 3) предосенний 4) выруливая 8. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Она сидела в глубоком кресле ( ) и задумчиво смотрела в окно. 1) Это предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 2) Это предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 3) Это сложное предложение, перед союзом И нужна запятая. 4) Это сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна. 9. На месте каких цифр в данном предложении должны быть запятые? Уже настала ночь, взошла луна (1) и ее молочно-серебристый свет (2) обливая ровное степное про-странство (3) сделал его как бы уже (4) и еще пустынней (5) грустнее. 1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3, 4, 5 3) 1, 2, 3, 4, 5 4) 1, 2, 3, 5 10. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1) Он достал табакерку, и неловко взяв щепотку табака, протянул ее Пожарскому. 2) В тот день мы встали на рассвете и, взяв приготовленное снаряжение, отправились к месту тяги. 3) Я любовался сверкающей радугой, стоя на пригорке, а впереди меня и по сторонам раскинулись чудесные аль-пийские луга. 4) И сквозь этот дым странно светил молодой, высоко стоящий в небе месяц. Прочитайте текст и выполните задания11-14. (1)Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому как драгоценные камни излучают таинственный блеск. (2)Я понимаю, конечно, что ничего таинственного в их блеске нет и что любой физик легко объяснит это явление законами оптики. (3)Но все же блеск камней вызывает ощущение таинственности. (4)Трудно примириться с мыслью, что внутри камня, откуда льются сияющие лучи, нет собственного ис-точника света. (5)Это относится ко многим камням, даже к такому скромному, как аквамарин. (6)Цвет его нельзя точно определить. (7)Для него ещё не нашли подходящего слова. (8)Аквамарин считается по своему имени (аквамарин - морская вода) камнем, передающим цвет морской волны. (9)Это не совсем так. (10)В прозрачной его глубине есть оттенки мягкого зеленоватого цвета и бледной синевы. (11)Но всё своеобразие аквамарина заключается в том, что он ярко освещён изнутри совершенно сереб-ряным (именно серебряным, а не белым) огнем. (12)Кажется, что если вглядеться в аквамарин, то увидишь тихое море с водой цвета звезд. (13)Очевидно, что эти световые и цветовые особенности аквамарина и других драгоценных камней и вызы-вают у нас чувство таинственности. (14)Их красота всё же кажется нам необъяснимой. (15)Сравнительно легко объяснить происхождение «поэтического излучения» многих наших слов. (16)Очевидно, слово кажется нам поэтическим в том случае, когда оно передаёт понятие, наполненное для нас поэтическим содержанием. (17)Но действие самого слова (а не понятия, которое оно выражает) на наше воображение, хотя бы к при-меру, такого слова, как «зарница», объяснить гораздо труднее. (18)Самое звучание этого слова как бы передаёт медленный ночной блеск далёкой молнии. (К. Паустовский.) 11. Укажите номер предложения, в котором выражена основная мысль. 1) 1 2) 4 3) 15 4) 16 12. Определите стиль и тип речи данного текста. 1) научный, рассуждение 2) художественный, описание 3) публицистический, рассуждение 4) публицистический, описание 13. Укажите средство связи 8-го и 9-го предложений. 1) лексический повтор 2) союз 3) местоимение 4) синоним 14. Укажите слово, в котором одна буква обозначает два звука. 1) конечно 2) любой 3) объяснит 4) ничего 15. Укажите номер предложения, в котором употребляется краткое страдательное причастие времени. 1) 4 2) 8 3) 11 4) 16