Нужно составить 15 предложений где "слова автора разрывают прямую речь" Пример: "Подъезжаем, - предупредила мама, - Давай-ка одевайся"

1-"Мы уже уходим,-заявили гости за тёплый приём!"

2-"Это птица,- сказал Вова,- Только не знаю, как называется"

3-"Вот это облако похоже на слона!- со смехом сказала Маша,- А вот это на  лошадь!"

4-"Вечер добрый!- сказал нам дядя Миша,- Как Ваши дела?"

5-"Вот и сирень зацвела,- произнесла мама в слух,- А как пахнет!"

6-"Вам чай?- спросила соседка,- Сколько ложек сахара?"

7-"Вы отлично выглядите сегодня!- произнёс Виктор,- Не печальтесь!"

8-"Не надо грустить по пустякам,- сказала мне бабушка,- Иди лучше покупайся!"

9-"Ты любишь кошек?- любезно спросила Марина, моя одноклассница,- А собак?"

10-"На улице холодно!- предупредила мама,- Одевайся теплее!"

11-"И так-с, начнём!- заявил прораб Пётр,- Ну же! Веселее!"

12-"Почему ты взяла этих рыбок?- удивлённо спросил Коля,- Ты же хотела ежа!"

13-"А как же кино?- спросил я дедушку,- Ты же обещал!"

14-"Я летом уезжаю к бабушке,- сказал на Митька,- Скоро приеду!"

15-"Почему я?,- удивился Вовка,- Я что, самый взрослый?"

ответ:"Сколько можно возиться? - спросил Павел. - Я уже устал ждать".

"Могу я спросить, - начала мать. - Почему ты так себя ведёшь?"

"После того случая, - начала моя подруга. - Она сама не своя"

"Может, - она приуныла и посмотрела вниз. - Мне не стоило этого говорить"

"Я же тебе говорила так не делать, - продолжала читать нотации моя мама. - Почему ты никогда меня не слушаешь? "

" Я думал, что так смогу начал объясняться я. - Я не хотел этого делать, честно"

"Сколько можно сопротивляться! - возмущённо кричала медсестра. - Это всего лишь укол".

" Я славно жил до этого случая, - начал старик. - Как много лет ".

" Дети, - обратилась к нам учительница. - Достаём листочки, пишем контрольную, мы отстаём от графика".

"Неужели опять? - моя учительница злобно смотрела на меня. - Сколько можно забывать тетрадь? "

"Ребята, смотрите! - воскликнул мой одноклассник. - Я нашёл это, когда убирался в классе".

"Надеюсь, что никто ничего не забыл, - наша одноклассница посмотрела на меня со злобным лицом. - Никто ведь ничего не забыл для праздника? "

"Я так устал, - начал возмущаться мой друг. - Давай отдохнём".

"Мы не можем больше этого терпеть! - кричали люди с улицы. - Давайте вернём наши вещи обратно!"

"Может быть я и виноват в этом, -он начал оправдываться. - Но он тоже вложил немало усилий".

Объяснение:

Летом тепло и хорошо. Не надо натягивать на себя свитер, сапоги, куртку, не надо обматываться шарфом. Можно выбежать на улицу без долгих сборов, гулять, играть с друзьями. Можно долго купаться в речке, озере или море и не бояться заболеть. Можно поехать в лес или на море.

В конце-концов, летом даже ходить по улице легко. Нету грязи под ногами, гололеда. Нет сугробов, куда можно провалиться. И кажется, что так будет всегда, хотя знаешь, что это не так.

Летом каждое утро просыпаешься когда хочешь, не надо никуда спешить. Проснувшись, я вижу в окно зеленые деревья, цветы. И кажется, что лето не кончится никогда, что вся эта благодать будет продолжаться вечно. Летом можно заниматься чем хочешь и познавать мир помимо школы. На каникулах даже хочется читать книжки и учиться, потому что этого никто не заставляет делать.

«Лето — это маленькая жизнь» - такие слова поются в песне. И правда, у меня всегда есть ощущение, что за лето я проживаю целую отдельную жизнь. И заметно взрослею за это время, как мне кажется.

«Что такое окно! Если обратиться к словарю, то мы в нем найдем такое определение этого предмета: «отверстие для света и воздуха в стене здания или стенке какого-либо транспортного устройства (поезда, парохода, самолета и т. д.)» . Но всегда ли окно служило таким целям? Оказывается, не всегда. И об этом свидетельствует уже название этого предмета.

Окно – один из многочисленных примеров того, как из слов можно извлечь исторические данные. Ведь слова иногда говорят о называемом ими предмете не меньше, нежели археологические находки.

Зачем же делали окно раньше, в эпоху общеславянского языкового единства, т. е. тогда, когда это слово возникло как значимая единица? Об этом четко и определенно говорит его этимологический состав. Сейчас это слово имеет непроизводную основу (окн-о) . Однако образовалось оно с суффикса – н– (< ън) от существительного око, обозначающего глаз, орган зрения, то, с чего мы видим.

Следовательно, исходная структура слова говорит нам, что окно первоначально было не отверстием для света и воздуха, а служило другим целям: оно делалось (кстати, как свидетельствуют археологи, вначале из щели между бревнами сруба) для того, чтобы можно было наблюдать, видеть то, что происходит вне дома. Поэтому оно и уподоблялось оку, т. е. глазу.

Между прочим, позже для обозначения отверстия, посредством которого можно видеть, наблюдать за происходящим, русские использовали также и новое название органа зрения – слово глаз (ср. глазок «отверстие в дверях для наблюдения за кем– или чем-либо»)