Типы односоставных предложенийопределенно-личное, неопределенно-личное, назывное А тому и ответить нечего. Товарищей сторонится. Совестно было солдату. А Суворов раз - и медаль на рубаху

Объяснение:неопределённо личное

А тому и ответить нечего

Определённо личное

Товарищей сторонится

Неопределённо личное

Совестно было солдату

Назывное

А Суворова раз-и медаль на рубаху

Объяснение:неопределённо личное

А тому и ответить нечего

Определённо личное

Товарищей сторонится

Неопределённо личное

Совестно было солдату

Назывное

А Суворова раз-и медаль на рубаху

Объяснение:

1)D

2)A

3)C

4)A

5)переулок

6)D

7)B

8)B

9)3

10)В

11)А

12)А

13)А

14)А

15)D

Ребята располОжились (корень с чередование" лаг-лож", перед "ж" пишется "о")  на опушке (П.П.) леса. Одни побежали(бЕг) собирать (корень с чередованием "бер-бир", есть суффикс "-а" - пишем "и") хворост, другие рубили ветви для шалАша (шалАш). ОстАльные (остАлось) раЗбирали (после приставки идёт звонкая согласная) вещи, доставали (достАть) из рюКзаков (словарное слово) съЕстное (съЕсть), котЕлки (котЕльная), кружки (круЖек), ложки.

Между тем зАря ( гласная «а» пишется в безударном положении)  угасла. Смеркалось.

Ребята с увлечением раЗдувают(после приставки идёт звонкая согласная) первые искры огоньков(огОнь, разделительный "ь"). Дым от костра раСстилаеТСЯ (после приставки идёт глухая согласная, на конце "-тся", т.к. вопрос " кто делает?" без "ь")  густой завесОй (Т.П.),  и скоро он разгОраеТСЯ ( в корне пишет "о", т.к. безударное положение; "-тся", т.к. вопрос " кто делает?" без "ь")

РаЗдается (после приставки идёт звонкая согласная) команда: " Всем спать!" Лагерь быстро затИхает (тИхо).

В предпоследнем предложении знаки препинания расставлены таким образом, т.к. автор включил прямую речь.

Объяснение:

Это правильно. удачи на кр)

Эта пословица знакома всем нам. Каждому с детства ее повторяла наша семья, подчеркивая, что учиться никогда не поздно, а любые знания могут пригодиться в жизни. Но мало кому известно, что это не полный вариант пословицы.

Изначально она звучала так: «Век живи, век учись, а все равно дураком помрешь». Таким образом, люди хотели сказать, что за свою жизнь человек, не сможет охватить всех доступных знаний и все равно будет допускать ошибки.

Лично мне больше нравится сокращенный вариант. Я считаю, что знания не могут быть лишними. Человеку необходимо развиваться разносторонне, только так можно стать гармоничным и интересным.

В наше время существует множество различных учебных заведений. Я имею в виду не только школы или институты, вокруг открывается много курсов, кружков, проводятся семинары и мастер классы. Сегодня у человека есть возможность попробовать любую науку или умение, к которым у него есть интерес.

Как, к примеру, нужно относиться к чьей-нибудь бабушке, которая захотела в своем почтенном возрасте научиться кататься на роликах? Кому-то это может показаться смешным и нелепым, но я думаю, что если человек хочет учиться, то это прекрасно.

Например, Лев Николаевич Толстой был незаурядным человеком, он учился на протяжении всей своей жизни. Русский писатель и изобретатель, Толстой поднял литературный язык на качественно новый уровень, был полиглотом, меценатом народного образования и, не переставая, рос как личность. Он боролся за то, чтобы российский народ обучался и выходил из серости. С такого человека не стыдно брать пример.

Я люблю узнавать что-то новое. Иногда меня может одолевать лень, но я борюсь с ней и не позволяю отнимать у меня время. Возможно, некоторые из полученных мною знаний никогда мне не пригодятся, но сам процесс обучения дает мне возможность познавать мир, и это интересно.