Составить схемы, подчеркнуть члены предложения, записать синтаксический разбор, определить виды предложений: 1. Только далеко на горизонте где защшло солнце небо ещё рдело б..гровыми полосами огромной кисти. 2. Воздух уже потемнел и каждая веточка с той мя..кой яс..нос..ю которую можно наблюдать только раннею весной по вечерам. 3. Л.гушки зал..вались в них своим торопливым оглушительным криком жабы вторили им бол..е редким мелодическим уханьем. точно оно было разрисовано широкими ударами в нём выделялся ствол каждого дерева 4. Высыпали первые звезды и н.когда их мерцающее сияние не казал..сь мне таким золотым таким чистым кротким и радос..ным.

ответ:сам не знаю

Объяснение:

ответ:приотльбпмсапмиротльб

Объяснение:

Не одно копьё было сломано, не одна человеческая судьба исковеркана, не один ученый был обозван идеалистом в многовековой полемике, которая с античных времен разгорелась вокруг вопроса «Что есть язык» ?
Сменилось не одно поколение лингвистов не одно десятилетие, прежде чем тезис о социальной (общественной) природе языка, провозглашенный на рубеже XIХ и XX столетий швейцарским языковедом Фердинандом де Соссюром и русским лингвистом Ф. Ф. Фортунатовым, стал признанной аксиомой лингвистического и общечеловеческого знания.
В сознание российских школьников эта аксиома вошла в 80-е годы столетия в формулировке В. И. Ленина «Язык есть важнейшее средство человеческого общения»
Формирование гражданственности, непременным атрибутом которой является национальный язык. Поэтому так важно овладеть языком не в его примитивно ограниченном варианте, а во всем многообразии ресурсов. Совершенное владение языком является залогом профессионального успеха, стимулом в деловой жизни, возможностью передать всю гамму своих чувств и переживаний. Необходима связь приемов в обучении родному и иностранному языку: ведь любой язык – это медаль, которую отчеканила история.
Это воспитание «чувства языка» .
Лишенные языка, мы были бы такими же, как собаки или обезьяны. Обладая языком, мы являемся мужчинами и женщинами, одинаково как на преступление, так и на интеллектуальные достижения, недоступные ни одному животному!.

В городе Приволжск Ивановской области употребляют следующие слова: подпол - подвал, песок- сахар, изваракаться - испачкаться, приступки - порог в доме, палисадник - участок, находящийся перед домом, засаженный кустами и цветами, кушак – пояс, гонобобель - голубика. В речи присутствует оканье. Слышала обычно в разговоре такое выражение: заплети свои космы, что обозначает, что растрёпанные волосы надо привести в порядок. Эти слова и являются диалектными. Моя мама, которой сейчас уже 80 лет, говорит, обычно повторяясь, плохо выговаривая слова, иногда говорит очень медленно. Меня называет не Олюшка, а Олюшк, то есть без окончания. Медленный разговор относится к общим особенностям людей этого возраста.