Писать творческие работы (120-150 слов), представляя себя на месте героя, используя жизненный опыт; 5 СРН1. Правильно писать гласные и согласные в корне слова, НЕ с именами существительными, прилагательными, отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях речи

Среди всего обилия школьных предметов я выбираю литературу. Для меня это самый интересный предмет.

Я всегда очень любила читать книги, не могла от них оторваться. Мне удавалось полностью погрузиться в историю, побывать там, где были герои. Радовалась с ними и грустила. Так что задания типа: "Прочтите книгу" - мне только в радость. На уроках литературы рассказывают очень много интересных вещей. Можно заслушаться и не заметить, как пролетел урок. Меня всегда интересовали писатели, поэты. Я восхищаюсь этими людьми. Они пишут такие интересные книги! Такие замечательные стихи! Словами не описать. Мне очень нравится рассуждать. Искать скрытый смысл в книгах. А это я как раз могу делать на уроках литературы. И удовольствие получаю и оценку. Превосходно.

Сделаем морфологический разбор слова «писал». Разбор состоит из 3 пунктов.

1.Часть речи

Часть речи слова писал — глагол. Отвечает на вопрос: что делал?

2.Морфологические признаки

Начальная форма: писать (инфинитив);

Постоянные признаки: 1-е спряжение, переходный, несовершенный вид;

Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число время, мужской род, невозвратный.

3.Синтаксическая роль

В предложении глагол чаще всего выступает в роли сказуемого: писал . Но также может быть другим членом предложения, смотрите по контексту.