Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Обозначьте синтаксическую роль (подчеркнуть как члены предложения) обобщающих слов и однородных членов. Орфограммы обозначаем верно. Ра..им утром сквозь молочно(голубую) тума..ую дымку мутно в..днелось всё (во)круг лес и скалы и остр..ва и бе..крайние озёра. Унылое подавле..ое настроение почему(то) пр..следовало её (по)всюду в школе и дома в фотостудии и на трен..ровке. Меня в этот су..отний вечер ждали друзья и дома и в кафе и в театре. Мы с классом побывали в нескольких учреждениях культуры нашего города в театре в музее в филармонии. Р..скошное убранство комн..т костюм хозяйки портреты на стенах (н..)что (н..)укрылось от наблюдат..льного гостя. Море порт, город – всё превратилось в порывистую от ветра тьму. На всём на цветах на траве и на листьях бл..стела и др..жала утре..яя з..ря. У входа в школу нас встрет..ли учитель кла..ный руководитель и директор.

Ранним утром сквозь молочно-голубую,туманную дымку мутно виднелось всё вокруг:лес, и скалы и острава. и бескрайние озёра.

Унылое подавленое настроение почему то преследовало её повсюду:в школе и дома,в фотостудии и на тренеровке.

Меня в этот субботний вечер ждали друзья и дома, и в кофе,и в театре.

Мы с классом побывали в нескольких утверждениях культуры нашего города:в театре,в музее,в филармонии.

Расскошное убранство комнат костюм хозяйки,портреты на стенах ничто не укрылось от наблюдательного гостя.

Море,порт,город-всё превратилось в порывистую от ветра тьму.

На всём ,на цветах,на траве,и на листьях блестела и дрожала утренняя заря.

У входа в школу нас встретил учитель,классный руководитель и директор.

Объяснение:

Если зима была снежной и с наступлением весны снег быстро растаял, то воды в реки прибывает очень много и они выходят из берегов, затапливают луга, леса, даже селения. Какое-то время вода стоит очень высоко, а потом постепенно начинает спадать, уходит, река возвращается в свое русло. Это явление - когда реки разливаются, называется весенним половодьем. Еще часто говорят: большая вода пришла.

Исаак Левитан, великий русский художник-пейзажист, так и назвал свою картину - "Большая вода". Она изображает весеннее половодье. Вода - разлившаяся река - занимает большую часть полотна. Она голубая, холодная, чистая, ровная, как зеркальная поверхность. В ней отражается чистое голубое небо, легкие облака и пока еще голые деревья - затопленная рекой рощица. Тонкие деревца выглядят беззащитно и трогательно. Среди них - почти обязательные для русского пейзажа деревья - березы. Подсвеченные солнцем, они кажутся розовыми.

В левой части тщательно выписанная желтая глинистая полоска земли красиво оттеняет голубую воду и как бы уводит взгляд зрителя в глубину картины. В перспективе видны затопленные крестьянские дома и крутой, недоступный для воды берег.

Темные тени деревьев на переднем плане говорят о том, что солнце светит сильно, ярко. Да это чувствуется и по общей тональности картины, по цвету красок, которые использовал художник. Картина наполнена светом. Именно этот эффект, особенно хорошо удавшийся Левитану здесь, передает подлинное ощущение весны, ее свежее дыхание.

На переднем плане, но не в центре, а немного левее, один из главных элементов пейзажа - одинокая утлая лодочка, причалившая к берегу. Она пуста. Может быть, какой-то крестьянин только что приплыл на ней из тех виднеющихся домишек. Может быть, ее сорвало с прикола и прибило сюда ветром. Каждый зритель картины придумывает свою историю этой лодочки и невольно становится соавтором сюжета.

Заполнив до отказа трибуны школьного стадиона, визжали болельщики. Приветствуя болельщиков, заговорил комментатор: "Здравствуйте-здравствуйте, дорогие...". Не дождавшись свистка судьи, [Имя] начал игру. Он ударил мячом по руке [Имя], судья, назначив штрафной удар, отругал игрока. Сломя голову, [Имя] помчался на Имя]. Дружно скандируя голос комментатора, болельщики радовались. Не растерявшись, переломив ход игры, другая команда забила гол в ворота соперников. Атакуя соперника, мальчик [Имя] забил сразу два гола. Обнимаясь и подпрыгивая от радости, орали болельщики команды, которая забила два гола. Но, дотронувшись рукой до мяча, идущая к позору команда, чуть ли не проиграла. Судья, показав жёлтую карточку, исключил того, кто дотронулся рукой мяча, добавил запасника. Усиливая атаку на ворота противника, команда, которая проигрывала, начала подниматься к славе. Коснувшись штанги, мяч чуть ли не забил гол. Замерев от ожидания, севший судья и хриплые болельщики задержали дыхание. Сосредоточившись у своих ворот игрок, поймал мяч. Пробив пенальти, огорчив болельщиков команды, которая выигрывала, победила другая команда. Радуясь победе, игроки орали.