Заплачу Задание 1. Перепишите словосочетания, вставив, где необходимо, Ь. Не надо веселит..ся, ветка ломает..ся, трудно ужит..ся, надо остановит..ся, начинает занимат..ся, цветок распускает..ся, трудно взабрат..ся, жизнь налаживает..ся, всегда смеёт..ся, краски сливают..ся. Задание 2. Выпишите глаголы совершенного вида. Никогда не верь тому, что тебе говорят дурного о животных. Тебе скажут: осёл глуп. Когда человеку намекают на то, что он упрям и ленив, его называют ослом. Запомни же, что осёл – животное приветливое и трудолюбивое. Но если его перегрузить свыше его сил, то он остановится. Задание 3. Вставьте пропущенные буквы, запишите рядом однокоренные глаголы другого вида, обозначив орфограмму № 24! Соб..рать, забл..стел, подп..рать, обд..рёт, заст..лить. Задание 4. Перепишите глаголы, вставьте пропущенную букву(Е или И), обозначив спряжение. Стел..т, смотр..т, бор..тся, кле..т, пил..т, маш..т, выпор..т, расчист..т, руб..т, вид..т, бре..т, се..т, взвес..т, слуша..т, робе..т, начерт..т. Задание 5. Выполните морфологический разбор ( как часть речи, под цифрой 3, как мы делаем) слово ОТВОРИЛА из данного предложения: Она отворила ему дверь, и он стал пробираться мимо неё.

1. Не надо веселиться, ветка ломается, трудно ужиться, надо остановиться, начинает заниматься, цветок распускается, трудно взабраться, жизнь налаживается, всегда смеётся, краски сливаются.

2. Скажут, запомни, перегрузить, остановится.

3. Собирать, заблестел, подпирать, обдирёт, застелить.

4. Стелет - I спр. , смотрит - II спр. , борются - I спр, клеит - II спр., пилит - II спр., машет - I спр., выпорют - I спр., расчистит - II спр, рубит - II спр., видит - II спр, бреет - I спр., сеет - I спр, взвесит - II спр, слушает - I спр., робеет - I спр., начертит - II спр.

5. Мало :) И так вон сколько решил за 18б.

4.
1. Мой друг учится в институте, в котором преподает его дед.
2. Как зовут твоего друга, с которым ты занимаешься баскетболом?
3. Мы говорили о книге, которую прочитал летом.
4. Это наши друзья, у которых мы останавливаемся каждый год.
5. Здесь живёт девушка, к которой я испытываю нежные чувства.

5.
1. Сергей часто встречал эту девушку в институте. Сегодня он опять встретил её.
2. Рабочие целый год строили это здание. Наконец они построили его.
3. Мой друг всегда мне решать задачи. Вчера он тоже мне решить задачу.
4. Каждый вечер я делаю домашнее задание. Сегодня я быстро сделал его и пошёл спать.

6.
В субботу вечером мы решили пойти в театр. Мы вышли из дома и пошли к метро. Когда мы подошли к метро, мы подумали, что на Театральную площадь лучше поехать на трамвае. Мы подошли к трамвайной остановке. Через 5 минут приехал трамвай. Мы сели в него и поехали Мы доехали до театра за 35 минут. Мы вышли из трамвая и пошли к театру. Какое красивое здание — Мариинский театр! Мы вошли в него, раз гостях?

5. О ком спрашивал преподаватель? Непонятно
6. Кого не было сегодня на лекции? Непонятно

3.
А.
1. Рауль любит ходить медленно.
2. Куда вы идете?
3. В понедельник Павел пошел в поликлинику.
4. Я хочу идти с тобой.
Б.
1. Сегодня плохая погода и самолеты не люблю тают.
2. Вечером мой брат летит в Ливан.
3. Каждое лето я летаю на родину.
4. Как вы себя чувствуете, когда летите на самолете?
B.
1. Я несу другу интересную книгу.
2. Каждое утро почтальон носит газеты и журналы.
3. Студенты носят на занятия тетради и книги.
4. Студент идёт на кафедру механики и несет курсовую работу.

А10. Сделать невозможно. т.к. НЕТ предложения из задания А9.

А11. Определите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква:

              1) беСшумный, неСдержанный, воСсоздать;

 А12. Определите ряд, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня:

           3) мИровой - мир, удАляться - даль, очАрование - чары;

А13. Определите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

            1) роЕшь, пересушЕнный;

А14. Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н:

В конце 19 века были сконструироваНы невидаННые удлинёННые коньки, которые позволили русскому конькобежцу победить фиНского спортсмена.

               4) 1, 4.

А15. НЕ со словом пишется раздельно в предложении:

      2) Рядом шелестел камыш с ещё не распустившимися кисточками.

А16. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

        С утра нахмурилось небо ( ) и к вечеру будет ненастье.

        4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

А17. Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые, правильно указаны в варианте:

Холодный предутренний ветер , (1) прогнавший остатки ночного тумана (2) , сердито помчался дальше , (3) раскачивая (4) макушки сосен.

                   3) 1, 2, 3

А18. Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые, правильно указаны в варианте:

Есть , (1) как известно , (2) два метода творческой работы писателя. Некоторые долго обдумывают будущее произведение, пишут , (3) так сказать , (4) в голове, другие «творят» на бумаге.

        1) 1, 2, 3, 4

Объяснение: