Теплый безветренный день угас. Только далеко на горизонте, в том месте, где зашло солнце, небо еще рдело багровыми полосами, точно оно было вымазано широкими ударами огромной кисти, омоченной в кровь. На этом странном и грозном фоне зубчатая стена хвойного бора отчетливо рисовалась грубым, темным силуэтом, а кое-где торчавшие над ней прозрачные круглые верхушки голых берез, казалось, были нарисованы на небе легкими штрихами нежной зеленоватой туши. Чуть-чуть выше розовый отблеск гаснущего заката незаметно для глаз переходил в слабый оттенок выцветшей бирюзы... Воздух уже потемнел, и в нем выделялся ствол каждого дерева, каждая веточка, с той мягкой и приятной ясностью, которую можно наблюдать только ранней весной, по вечерам. Слышалось иногда, как густым басом гудит, пролетая где-то очень близко, невидимый жук и как он, сухо шлепнувшись о какое-то препятствие, сразу замолкает. Кое-где сквозь чащу деревьев мелькали серебряные нити лесных ручейков и болотец. Лягушки заливались в них своим торопливым, оглушительным криком; жабы вторили им более редким, мелодическим уханьем. Иногда над головой пролетала с пугливым кряканьем утка да слышно было, как с громким и коротким блеянием перелетает с места на место бекас-баранчик. (177 слов) 1. Определить тему и основную мысль текста. 2.Определить стиль и тип речи. 3.Определить количество сложных предложений с различными видами связи. 4.Выполнить грамматический разбор 1 предложения. Указать части речи. 5.Сделать синтаксический разбор 1 –ого предложения.

1. Тема текста: Закат. Основная мысль: Природа постепенно засыпает, лесные обитатели заканчивают свои последние песенки, а ночные жители просыпаются и готовы бодроствовать.

2. Тип речи: Повествование. Стиль речи: Художественный.

3. 1) Только далеко на горизонте, в том месте, где зашло солнце, небо еще рядело багровыми полосами, точно оно было вымазано широкими ударами огромной кисти, омоченной в кровь.– подчинительное (союзное слово где)

2) На этом странном, и грозном фоне зубчатая стена хвойного отчётливо рисовалась грубым, тёмным силуэтом, а кое-где торчавшие над ней прозачные круглые верхушки голых берёз, казалось, были нарисованы на небе лёгкими штризами нежной зеленоватой туши.–сочинительное (союз а)

3) Воздух уже потемнел, и в нем выделялся ствол каждого дерева, каждого дерева, каждая веточка, с той мягкой и приятной ясностью, которую можно наблюдать только ранней весной, по вечерам.–сложносочинённое с подчинением (союз и, союзное слово которую)

4) Слышалось иногда, как густым басом гудит, пролетая где-то очень близко, невилимый жук, и как он, сухо шлёпнувшись о какое-то препятствие, сразу замолкает.–подчинённое (союз как)

5) Лягушки заливались в них своим торопливым, оглушителтным криком; жабы вторили им более редким, мелодисным уханьем.–сочинительное (;)

6) Иногда над головой пролетала с пугливым кряканьем утка да слышно было, как с громким и коротким блеянием перелетает с места на место бекас-баранчик.–подчинённое (союз как)

4. Тёплый (прилагательное) безветренный (прилагательное) день (существительное) угас (глагол).

5. Тёплый (определение ) безветренный (определение ) день (подлежащее ) угас (сказуемое ). –простое предложение с однородными определениями тёплый и безветренный, которые соединяются интонацией, предложение повествовательное, нквосклицательное, распространённое, личное.

I. Повесть-притча Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» — поэтическая сказка о смысле и цели жизни. (Она написана не только для детей, но и д ля взрослых. Эта книга об уважении к людям, ответственности перед человечеством, она утверж­дает, что есть только одна подлинная ценность — это связь человека с человеком.)

II. Выражение в повести взгляда Экзюпери на законы, царящие в современном ему обществе. (Холодному, будничному миру королей, дельцов, честолюбцев, деляг и пьяниц, занятых никому не нужными делами, писатель противопоставляет положительные ценности: любовь, дружбу, доброту, человечность, понимание и отзывчивость, воплощенные в образах мудрого Лиса, летчика, Маленького принца.)

1. Жизнь взрослых людей неправильна с точки зрения Маленького принца. (Она суетна и неинтересна. У них нет бескорыстной привязанности. Везде трезвый, холодный расчет, взрослые перестали понимать, что такое жизнь на самом деле.

Бросаются из одной крайности в другую, сами не понимая, чего ищут. Ведут постоянные войны, тиранят других.)

2. Забота о нашем общем доме — планете Земля — обязанность каждого человека. (Человек должен любить свою землю, украшать, преобразовывать ее своим трудом.)

3. Уроки нравственности Маленького принца. (Люди должны любить и заботиться друг о друге, не забывать друзей и тех, кого они «приручили», уметь видеть не глазами, а сердцем, верить в торжество добра над злом, разума над ограничен­ностью.)

4. ответственность за других, за все, что происходит в мире, — главное, что от­личает человека от других существ, живущих на земле. (Человек ответствен за мир и счастье на голубой планете Земля, за ее будущее и за будущее всех на ней живущих.)

III. «Маленький принц» — детская сказка для взрослых. (Она призывает к добру, вос­певает подлинную красоту мира и человечность пробудить в душе самое лучшее, светлое.)

1.Бабушка сказала ,сейчас уху варить будем.
2.На лугах ,печально кричали ночные птицы и белая звезда переливалась над рекой.
3.Дверь каморки растворилась, и показался Герасим.
4.Только ты не шуми ,сказал отец
5.Исчезают последние клочки снега, и на свет выходит зелёная листва.
6.«Ты с людьми плохо обращаешься »-твёрдо сказал Данил..
7.Не шуми ты рожь ,спелым колосом.
8.«А как же зимой в лесу ночевать станешь?» -спрашивает Даренка.
9.Листья лежали везде ,на склонах гор ,на деревьях ,на дороге ,на глади озера.