Повторяем виды разбора. · Покажи состав слова. Глазной, поехали, справа, детеныш, еловый, подушки, прибегает, свисток. · Выполни звукобуквенный анализ: енот. · Проанализируй как часть речи: у длинного ч. р. стола.

Это был большой (бОльше, корень больш) красивый (крАсен, корень крас) сад, и трава  (трАвы, корень трав)там была зеленая (зЕлень, корень зелен) и мягкая.
Из травы (трАвы, корень трав) тут и там, словно звезды. выглядывали венчики прекрасных цветов (цвЕт, корень цвет), а двенадцать персиковых деревьев (дЕрево, корень дерев), которые росли в этом саду (сАд, корень сад), весной (вЁсны, корень весн) покрывались нежным жемчужно-розовым (жЕмчуг, корень жемчуж) цветом, а осенью (осЕнний, корень осен) приносили (нОсят, корень нос) сочные плоды (плОд, корень плод).

А) морфологический с словообразовательных морфем – приставок, суффиксов и др.) ; 
Б) сращение словосочетания в одно слово; 
В) переход из одной части речи в другую. 
А) Морфологический словообразования 

Морфологический образование новых слов с словообразовательных морфем) – самый распространённый в современном русском языке. 

При морфологическом образования в производной основе можно выделить производящую основу (основу слова, от которого образовано производное слово) и словообразовательную морфему (приставку, суффикс, постфикс и т. д.) . 

Например: 

Существительное силач (основа силач-) образовано от существительного сила (основа сил-) с словообразовательного суффикса -ач. Это суффиксальный словообразования. Графически образование слова силач можно обозначить следующим образом: