Прочитайте данные предложения. Определите, в каком из них встречается глагольное междометие. А) А кошка-хвать! И сала на столе как не бывало. Б) Кошка изогнулась, зафыркала «Фыр-фыр!» и выпрыгнула в окно. В) Караул! Грабят! Г) Вон! Я вас – уходите!

А) А кошка - хвать! И сала на столе как не бывало.

Глагольное междометие - хвать.

Передо мной картина Е.Н Широкова «Друзья». Всё пространство картины занято двумя фигурами. Это мальчик и собака. 
Можно догадаться,что собака больна. Верные друзья сидят на собачьей подстилке. Мальчик сидит, скрестив ноги. Глаза его опущены вниз, а щеки и губы слегка надуты. На лице мальчика видна грусть. Рука мальчика лежит на спине собаки и тихонько поглаживает её, как будто утешает. Второй герой картины — собака. В её глазах заметна тоска. Одно ухо собаки стоит торчком, как будто она пытается уловить настроение своего хозяина, а второе опущено. Мордочка собаки лежит на передних лапах, а задние лапки пес поджал под себя. В картине художник использовал темные оттенки цветов, передавая нам этим всю грусть, которую чувствуют герои картины. На заднем плане изображения ничего нет. Это передаёт нам всё одиночество, которое чувствуют друзья. 
Вся картина проникнута грустным настроением, так что невольно вспоминаешь своего четвероногого друга. Но хочется верить что собака выздоровит, и вновь со своим хозяином они будут веселиться

Вот держи, пойдет? 1)От деда можно ожидать какого угодно сочинительства. 
(2)Придумывает он так самозабвенно, что сам, кажется, верит своим 
словам. (3)Иной раз не поймёшь, то ли правда, то ли вымысел. (4)Но 
рассказ о лесном хозяине не его выдумка, разве только прибавил дед, 
что с ним «нос к носу повстречался». (5) Легенда эта стара, как сам лес, 
породивший её. (6)Со временем она обкаталась в народе, как камень в 
морской воде, прежнее стёрлось, взамен придумывалось новое, вроде 
того, что лесной хозяин получил ранение в минувшей войне. (7)Мне 
она понравилась, эта сказка о лешем, что, прихрамывая, бродит по 
своим владениям, пересчитывает деревья, бережёт лес от поругания. 
(8)Хорошая сказка! 
(9)Я нагибаюсь и поднимаю с земли свежие притоптанные листья. 
(10)Выбираю самые крупные, самые яркие. (11)Они пестреют всюду, 
будто мазки красок на палитре великого живописца. (12) И у меня на- 
чинает складываться своя легенда о лесном хозяине. 
(13)Я вижу его лицо, простое загорелое лицо лесника в мшистой 
рамке бороды. (14)Серые глаза с зорким прищуром.(15) Сухие хвоинки, 
осыпавшиеся с дерева, запутались в седеющих волосах. 
(16)Я слышу, как он ходит по осеннему лесу, мягко ступая по пес- 
тротканому ковру из листьев, дятлом постукивает тростью по стволам 
и шепчет шорохом листопада: «Этому нет цены… Берегите это, люди». 
(17)Его добрые глаза светятся радостью, большие натруженные руки 
ощупывают молодую поросль, шарят в кружеве листвы. (18) И не бежит от него в страхе потревоженный заяц, не кричит, как над чужим, сорока. 
(19) Он у себя — в своей чудесной мастерской. (20) Вот он присаживается на пень, раскладывает у ног краски и 
начинает нерукотворное колдовство… (21) И я, очарованный, смотрю 
на эти с детства знакомые полотна: сумрачные еловые дебри, бронзо- 
воствольные сосновые боры, светлые, все в солнечных пятнах дубравы, 
ромашковые опушки, лесные просёлки с лужицами в колеях… 
(22) Всё это не в золочёных рамах, не в музейных залах. (23) Эти 
картины развёртываются передо мной во всю ширь. (24) Они возникают 
по обе стороны тропинки, которая ведёт нас с дедом в самое 
сердце леса. (25) Мы идём молча, и каждый несёт в себе свою легенду: 
он — о лешем, я — о человеке. 
(По Е.Носову)