4. Из первого абзаца выпишите слово, образованное путём перехода из одной части речи в другую. 5. Из предложений второго абзаца выпишите все частицы.

4. Из первого абзаца слово, образованное путём перехода из одной части речи в другую:  

    маленького (отнесли) – сущ., перешедшее из прилаг.

5. Из предложений второго абзаца все частицы:  

   бы, -ка, не, -то.

1. Является ли исторический процесс закономерным? Влияют ли великие люди на ход истории? Эти и другие вопросы о роли  личности в истории ставит перед  читателями –И. Бардышев.  При этом автор мастерски проводит  тонкую  параллель с  игрой в  шахматы, сравнивая  великого полководца Кутузова, с опытным  гроссместером. Вспоминая великое Бородинское сражение,  состояние  армии перед битвой, автор показывает нам великого полководца в действии. Автор,  восхищаясь  прозорливостью Кутузова, его дальновидностью, указывает, что  Кутузов рассматривал не численность солдат, а их дух, готовность к бою, видел «глаза солдат», чувствовал их настроение. Бардышев   убежден: такие личностные качества солдат как вера и  решимость  ни  чуть ни  меньше  влияют на исход сражения, чем военная тактика.  Кутузов смог это понять: воля , решимость,  упорство господствовали на поле боя. Я полностью разделяю позицию  автора о  значимости тех будто бы малозаметных, порою невидимых элементов, из которых складывается человеческая личность. Качества личности могут оказывать значительное влияние на ход исторического процесса.Подтверждение сказанному можно найти во многих литературных произведениях. Среди них-роман  А. Толстого «Петр Первый». В центре произведения- Петр Первый. Фигура  динамичная: автор показывает, как  от простого и угловатого  мальчика растет и вырастает фигура значимая:  государственный муж, проницательный дипломат, опытный, бесстрашный полководец. На страницах романа показаны важнейшие исторические события в судьбе нашей страны, и управляет этими событиями -личность, Петр Первый. Автор показывает нам вмешательства в ход истории, в ход преобразований  Петра Первого. Толстой пытается донести до автора, что только такая сильная личность, как Петр Первый, могла стать во главе преобразований. Петр Первый - человек, изменивший ход истории, один из наиболее выдающихся государственных деятелей, определивших направление развития России в 18 веке. Многие учёные пытались решить вопрос о роли личности в истории. Зачастую встречались совершенно противоположные суждения. Но я думаю,  что велика и  бесценна роль личности в истории , отдельный человек может сыграть значительную роль в судьбе целой страны.

Объяснение:

Этот слепой не так слеп как это кажется.

2) Я сказал что люблю осенний лес.

3) Как только он вошёл в сени его охватила свежесть ночи.

4) Надо дать жизнь такой книге которая бы звучала и жила долго.

5) Я стал припоминать когда мы могли встретиться.

6) Я вернусь когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.

7) Мы узнали когда был создан роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин».

8) Я помню тот день когда впервые побывал в театре.

9) Впервые я услышал как шелестит лист падающий поздней осенью с дерева.

10) Река на которой осталась Серая Шейка весело катилась в горах, покрытых густым лесом.