Молочная река кисельные берега куда гуси лебеди улетели​

упал в меня камень тяжёлый

сдвинешь его

скажу

1. он поймёт, потому что он способен понять всё, что выражено логично, просто и без иностранных слов. (последовательное подчинение) .  

2. напрасно ему объясняли со всевозможной кротостью, что он обращается в неподлежащее место, что ему надобно направиться туда-то, что следует представить такие-то и такие-то бумаги, что его известят о результате. (однородное подчинение) .  

3. хотя при нём и был собственный паспорт запасного офицера, но он почему-то нашёл нужным заявить, что его бумаги находятся пока в комендантском . (параллельное подчинение) .  

ii  

1. [в оправдание скользкости этого спорта он мог бы сказать] , (что внутренний психологический интерес значительно превосходил в нём те выгоды) , (которые он потом приобретал в качестве бытописателя) . последовательное подчинение.  

схема:  

сказ.] , (что .) , ( .  

от сказуемого в главном предложении проведите стрелку к придаточному первой степени и надпишите над стрелкой вопрос что? (что мог бы сказать? ) , а от существительного в придаточном первой степени к придаточому второй степени проведите стрелку и надпишите над ней вопрос какую? (какую выгоду? )  

2. (оттого что окно было заперто ставнями) , (оттого что лампа едва горела) , [в комнате было темно] . однородное подчинение.  

схема:  

(оттого что (оттого что [ .  

от главного предложения к обоим придаточным проведите единую стрелку, над которой надпишите вопрос отчего? (отчего в комнате было темно? )  

3. (хотя при нём и был собственный паспорт запасного офицера) , [но он почему-то нашёл нужным заявить] , (что его бумаги находятся пока в комендантском ) . параллельное подчинение.  

схема:  

(хотя [но .] , (что  

от главного предложения к первому придаточному проведите стрелку и над ней запишите вопрос несмотря на что? (несмотря на что он нашёл нужным заявить? ) . это придаточное присоединяется к главному при двойного союза хотя.. но. особенностью употребления таких союзов является то, что их основная часть (хотя, когда, если) находится в придаточном предложении, а вторая часть (но, то) – в главном.  

от главного предложения ко второму придаточному проведите стрелку и над ней запишите вопрос о чём? что? (нашёл нужным заявить о чём? что? )  

p.s. не получилось, так как сейчас только увидела ваше . в следующий раз постарайтесь задать вопрос. возможно, никто вам не стал отвечать потому, что невопросы с проекта рано или поздно удаляются, а люди не хотят сначала зря терять время, а потом , потому что вместе с удалённым невопросом вычитаются у тех, кто на него откликнулся и постарался .  

вопрос задать несложно:  

какой вид подчинения в следующих предложениях?  

как определить вид подчинения в ниже предложениях?  

о схемах можно дописать в дополнении к вопросу, а о том, что предложения не надо списывать, и упоминать не следует – это касается именно вас, а не участников проекта

быстро да

Герой - Бенджамен Дрисколл, землянин, ему 31 год. У него есть  мечта - сделать Марс обитаемым. Для этого нужен кислород, а его могут вырабатывать зеленые насаждения. И он упорно, с верой в будущее сажает деревья на безжизненной планете.

Герой - целеустремленный человек. Об этом его качестве свидетельствует тот факт, что он ни разу за тридцать дней, пока работал, не оглянулся назад. Для него оглянуться - значит сдаться.  

Он одержим своей мечтой, потому что, зная, что его труд может оказаться бесплодным, делал свое дело.  

Герой предан своему делу; поставив перед собой высокую цель, он готов трудиться над её достижением, невзирая ни на какие препятствия.  

Герой терпелив и вынослив. Он делает тяжелую работу в знойной пустыне уже тридцать дней, работает один, страдая от палящего солнца днем и леденящего холода по ночам.

Герой, хоть он и сомневается в успехе, всё же верит в него. И оказывается победителем!

Объяснение: