1. Прочитайте тексти выгодните задания. осуществляется добровольно, с охотой и по интересному для путешественшка маршруту.Проведённые исследования позволили выделить основные положительные моменты, которые делают путешествия столь привлекательными.Регулярно путешествующие люди отмечают, что путешествие возвращаетк базовым человеческим ценностям.Возрождается довольствоваться малым и радоватьсямелочам; прекращение затянувшегося дождя и первые солнечные лучив просветах облаков, ночлег в тепле, возможность вытянуться на кроватии отдохнуть после утомительного дня, утоление канды чистой водой, вкус простой еды для голодного человека, свежесть утреннего воздуха, орнатное ощущение от чистой одежды и т.н. всё это дает возможностьпереосмысливать привычные ценности и менять жизненные приоритеты, Поведение человек становится более простым и естественным, (По И. Манилову)1. Ореледите стиль тексти и тип речи.2. Уските утверждение, соответствующее тексту.А) У сутешествий етьПозитивные стороны тутешествия проявляются в ситуации, когда оно​

Посмотрев на картину в первый раз, я был поражен, как правдоподобно художнице удалось передать свет раннего солнца. Картина просто сияет в этом бодрящем свете, потому как в ней преобладают светлые краски - бежевые, зелёные, белые. И тут я замечают небольшую девочку, лет десяти, которая делает зарядку в налитой солнечным светом комнате. Она расставила руки в стороны, словно балансируя и тянется "на носочках" вверх, встречая новый день. Она счастлива новому солнечному утру и хочет поскорей проснуться, чтобы окунуться с головой в заботы нового дня.

По не заправленной постели становится ясно, что девочка только проснулась и делает утреннюю зарядку. На стоящем у стены стуле лежит аккуратно сложенная школьная форма, вероятно и сегодня девочка пойдёт в школу.

За девочкой расположилась открытая дверь на балкон, благодаря чему мы можем наблюдать ранний туман и смутные очертания улицы, а также предположить, что это майское утро ведь ночью уже не холодно, но девочка всё ещё ходит в школу, значит, лето ещё не началось. Сама же девочка - высокая и красивая, одета только в майку и шорты, волосы заплетены в косу. В девочке сочетаются сразу две противоположности: хрупкость и сила.

Рассматривая картину, создаётся необыкновенное ощущение уюта и спокойствия. Раскинувший свои побеги цветок, настенная тарелка с изображением двух воркующих птиц, паркетный пол, аккуратный круглый стол - всё это вызывает воспоминания о беззаботном детстве.

На столе, укрытом синей скатертью, стоит глиняный кувшин, в котором раньше хранилось молоко, чашечка и тарелочка с хлебом. Вероятно, после зарядки девочка позавтракает и пойдёт в школу, навстречу знаниям и отличному солнечному дню!

Глядя на эту, без сомнения отличную картину, у меня возникает чувство спокойствия и лёгкости и появляется вера в то, что моё утро будет так же прекрасно, как и на картине Татьяны Яблонской.

1. Всё: звуки, и запахи, и тучи- было красиво.

Однородные члены предложения(ОЧП) с обобщающим словом.

2. В русском человеке есть и ум, и любовь.

ОЧП с повторяющимся союзом И.

3. Спой мне, иволга, песню красивую.

Обращение.

4.Всё уже созрело, всё требовало хозяйских хлопот.

Сложное предложение.

5. Речка и сад, тропинка и скамейка напоминали мне о далёком детстве.

Запятая между ОЧП,попарно связанными.

6. Погуляйте, красные девицы, в поле широком.

Обращение.

7. Ничто в мире: ни деревья, ни тайны, ни мечты- не может сравнится с человеком.

ОЧП с обобщающим словом.

8. Твой царственный шатёр, Кавказ, сияет в небе высоко.

Обращение.

9. Люблю Россию я свою не то за белые туманы, не то за росы на траве, не то за лютые бураны.

ОЧП с союзом не то...,  не то...

10. Солнце уже взошло и светлыми пятнами и тенями блестело в капельках росы.

11. Я вижу синий свод небес, да солнце, да весенний лес.

ОЧП с повторяющимся союзом.

12. Всё дышало весной: кусты акации, и листья сирени,и трава, и земля.

ОЧП с обобщающим словом.

13. Как недогадлива ты ,няня.

Обращение.

14. До самой зари мы слышали либо голоса, либо конское ржание.

ОЧП с союзом либо...,либо...