Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)виду приближения осени нужно проверить работу котельных.2) (В)последстви.. мы узнали: его растерянность в ответах была связана с тем, что он плохо видел записи на доске.3) (В) течени.. реки случались неожиданные повороты.4) (В)отношени.. преступника возбуждено уголовное дело.​

1) В течении реки образуются воронки.

2) По окончанию существительного можно определить его падеж.

3) В отличие от сестры она была серьёзной.

4) На манекене была шляпка наподобие той, что они видели вчера на незнакомке.

1) Насчет билетов нужно было договариваться заранее.

2) Вблизи деревни должна пройти железная дорога

3) В продолжении сотрудничества были заинтересованы обе стороны.

4) В отношениях двух друзей после ссоры образовалась трещинка.

1) Вследствие непогоды концерт отменили.

2) Навстречу Маше выбежал симпатичный щенок.

3) В продолжении книги мы узнали о судьбе главного героя.

4) Актёр произносил свой монолог, не смотря в зрительный зал.

1) В заключении экспертизы не были записаны выводы.

2) Для ловли бабочек нужно что-то наподобие сачка.

3) Я всё-таки надеюсь на встречу с ней.

4) Несмотря на общее одобрение, он не был доволен докладом.

1) Ввиду нехватки времени я не закончил упражнение.

2) В продолжении занятий мы не заинтересованы.

3) Навстречу нам из двора вышла компания мальчишек.

4) Давно пришло время вмешаться в следствие.

1) Навстречу нам выбежал пёс.

2) В дали голубой занимался рассвет.

3) В продолжение дня все были заняты делом.

4) Все были заинтересованы в продолжении рассказа танкиста.

1) В виде этом много ярких красок.

2) В роду бояр Старицких были выходцы и из других фамилий.

3) С грустью он посмотрел вслед поезду.

4) Иногда на базаре какая-нибудь барыня давала Ванюше свою корзину и платила ему пятак за то, что он в продолжение часа таскал за ней по базару эту корзину.

1) Насчет меня не беспокойся.

2) Вследствие болезни возникли осложнения.

3) В заключении по делу было много неясного.

4) Не смотря по сторонам, он бежал что есть мочи.

1) Впереди всех шёл командир.

2) Навстречу хозяину выскочил верный пёс.

3) В течении Волги есть что-то родное и величественное.

4) Приобрели впоследствии и шлифовальную машинку.

1) Вследствие разгула стихии несколько посёлков остались без электричества.

2) Учёные пришли к выводу, что смерчи возникают в связи с изменениями в течении воздуха.

3) Позади дома стоял сарай.

4) В следствии, которое велось после автомобильной аварии, вина шофёра была установлена.

Вдревности эстетическая мысль выражалась подчас в форме мифа: первобытный человек твердо верил в то, что для удачной охоты достаточно проткнуть реальной или нарисованной стрелой изображение зверя, а чтобы наверняка одержать победу над врагом – исполнить воинственный танец. таким образом, даже не возникало вопросов о практическом значении искусства – оно было органично вплетено в повседневную жизнь людей, было неотделимо от ремесел, создававших необходимые для людей предметы и вещи., тесно связано с магическими , посредством которых люди хотели воздействовать на неведомые им силы природы. уже античные философы стремились понять значение искусства в жизни человека, но к единому мнению не пришли. платон признавал только укрепляющие основы нравственности аристократического государства произведения искусства, подчеркивая единство их эстетической и нравственной значимости. аристотель утверждал, что искусство способно влиять на человека, оказывая моральное и эстетическое воздействие, способствует формированию характера человека, его чувства. в художественной культуры известно немало примеров того, как восприятие произведения искусства повлекло за собой совершение поступков, изменяющих образ жизни. таким образом, истоки искусства таятся в действительности, но произведения искусства – это особый мир, подразумевающий восприятие, отличающееся от ощущений в реальной жизни. искусство воздействует не на одно какое-либо человеческое свойства или силу, будь то интеллект или эмоция, а в целом на человека. его целью не является побудить человека к какому-то конкретному поступку. оно формирует, порой безотчетно, подспудно, саму систему человеческих ценностей и установок, действие которых рано или поздно проявится и зачастую непредсказуемо. сила искусства заключается как раз в том, чтобы взывать к человеческой совести и пробуждать духовные способности человека, проявлять все лучшее, что в нем есть. слушая чудесную музыку, вглядываясь в прекрасную картину или другое произведение искусства, человек расширяет границы однозначной рациональности: искусство открывает нечто загадочное, необъяснимое научным познанием. в этом и заключается тайна мощного воздействия искусства на нравственный мир человека, его образ жизни и поведение. именно поэтому человек остро нуждается в искусстве. 

  меня предал родной человек,меня предал лучший друг. такие высказывания мы  слышим довольно часто. чаще всего те, в кого мы вложили душу. чем больше благодеяния, тем сильнее предательство. в таких ситуациях вспоминается высказывание гюго: " я безразлично отношусь к ножевым ударам врага, но мне мучителен булавочный укол друга".    многие терпят издевательство над собой, надеясь, что у предателя проснется совесть. но не может проснуться то, чего у предателя нет. предатель обычно объясняет свой поступок интересами дела, но для того, чтобы оправдать первое предательство, совершает их бесконечно много.   предательство разрушает достоинство человека. жизнь предателя становится пустой, никчемной и бессмысленной.