1.Вставьте пропущенные буквы. Ель, мель, в...юн, юный, лёд, поёт, с...ёмка, п...ём, ч...я, мяч, якорь, пять, лебедь, бел...ё, семь, сем...я, руж...ё, жёлтый. 2. Запишите транскрипцию слов.

Вьюн съёмка,пьём,чья,бельё,семья,ружьё

  издавна существуют правила поведения в разных местах: дома, на улице, в школе, в театре, в транспорте, на дорогах. и если ты соблюдаешь все эти нормы, ты, конечно, считаешься воспитанным, культурным человеком. современный человек часто пользуется автомобилями, автобусами. транспорт ускоряет встречу с родными, вовремя доставляет в школу, на работу. но бывают моменты, когда он представляет опасность для жизни человека. поэтому нужно знать и соблюдать правила дорожного движения.                 мы все знаем о правилах поведения на дороге. нас учили с детских лет – сначала воспитатели детского сада, родители, потом учителя школ, дорожные инспекторы. так почему же гибнут люди под колесами автотранспорта? мне кажется, потому, что они думают только о себе: “я смогу я ” но не задумываются о последствиях.                всем и каждому известно, что переходить дорогу нужно в положенном месте, на пешеходных переходах, на зеленый свет. но зачастую, все происходит иначе: торопясь на работу, в школу, в детский сад, пешеходы перебегают дорогу в любых местах проезжей части. они даже не задумываются, что, во-первых, нарушают правила дорожного движения, во-вторых, аварийную ситуацию, и, в-третьих, какой пример, они своим детям. видя это, ребенок может точно так же поступить, ведь взрослые это делают.                 а теперь, давайте, подумаем о других, о тех, кого ставим в опасное положение. ведь водитель автомашины, стараясь не сбить перебегающего пешехода, механически резко тормозит, и в него может врезаться идущий следом транспорт, он может вильнуть в сторону и            подставить            себя                и              других под удар. место для начинающих каскадеров — в спортивных залах или у пульта компьютера, а не на дорогах. учитесь рисковать и увертываться там!                 но иногда в нарушениях правил дорожного движения бывают виноваты не пешеходы, а водители. как часто «лихие молодчики» проскакивают на красный свет светофора, ездят в черте города на недопустимой скорости, обгоняя друг друга. таким «сорвиголовам» не должно быть места на проезжей части! в школу я хожу пешком, приходится переходить несколько дорог. на улице курмангазы есть светофор, поэтому перейти её несложно, если будешь соблюдать правила. но улицу мухита перейти практически невозможно, хотя там пешеходный переход. его специально сделали, потому что там находится школа№40, и знак там есть, , что рядом дети – надо быть осторожнее. но многие водители игнорируют все правила, им всё равно, что на обочине стоит ребёнок и ждёт, когда же прекратится этот поток машин или какой-нибудь воспитанный водитель остановится, чтобы пропустить его.                              правила дорожного движения обязательны для всех – и для пешеходов, и для водителей. каждый гражданин нашей республики должен знать правила дорожного движения, ведь от этого зависит его жизнь и безопасность. я считаю, что нам нужно усилить контроль дорожного движения, чтобы каждый человек, любого возраста знал правила дорожного движения. если каждый человек будет следить за своим поведением на дорогах, то в нашем городе уменьшится количество несчастных случаев.                     водители и пешеходы, будьте внимательны и уважайте друг друга! давайте, будем культурными и воспитанными, и будем соблюдать нормы поведения не только в общественных местах, но и на проезжей части!  

Сегодня с пеной у рта принято рассуждать, что отвратительное отношение к старикам – это результат государственной заботы. Мол, маленькие пенсии, унизительные очереди, мизерные льготы провоцируют неуважение молодежи к пожилым людям.

Понятно, что наши инстинкты превалируют над разумом, и забота человеческого рода, как можно лучше и стабильнее обеспечить жизнь потомству, а не тем, кто дал жизнь. Почему-то мы не прогнозируем заранее, что созерцая пример личного нашего с вами отношения к своим бабушкам и дедушкам, к своим родителям мы создаем стереотип отношения наших детей к нам в старости.

В советское время еще как-то пытались, внушали, что старики – это гордость, ветераны фронта и труда. Мы должны сказать что они выиграли войну и подняли на ноги из развалов такую огромную страну.

Мысль понималась и принималась, пока оставались люди, которые видели своими глазами эти события.

Но что делать сегодняшнему поколению, которое не то, что не видело и по большей части не слышало в должной мере об уважении в принципе.

Не спорю, что социальные программы могли быть и получше, и можно было бы запустить ролики социальные в инет и по телевиденью о взаимосвязи поколений. А в школах должны быть программы, отработанные психологами, на коррекцию отношений между поколениями в семье.

Еще один упущенный фактор: пока молод и особенно болезни не трогают, ты недопонимаешь, что мучает пожилого человека. Проблемы со здоровьем откладывают отпечаток на личные взаимоотношения.

Совершенно неважно, что болит, как болит, но это мешает, выбивает из активной жизни, меняет характер и поведение стареющих людей. И неуживчивость, и вредность тут совершенно не причем.

Подобные ситуации меняют отношения в семье: пожилому человеку не хочется постоянно говорить о тяжести и боли, молодому не понять, почему старики так занудствуют. Так и рождаются тяжело запущенные недопонимания и обвинения.

А будущее поколение мотает на ус, не разбираясь в тонкостях взаимоотношений, а копируя стереотипы поведения. У папы и мамы как всегда не хватает времени и смелости объяснить ребенку, почему бабушка или дедушка «дурят».

Характерной чертой старости принято считать мудрость. Весь жизненный опыт подытоживается, уравновешивается характер, и пожилой человек по логике становится энциклопедией жизни, в которую может заглянуть за решением любой проблемы молодежь.

Хорошо, если это так. А что мы даем взамен. Когда будем «возвращать долги»?

Старый человек в мудрости любой нации воспринимался как младенец: что стар, что млад. Это говорит не о его безумии или неадекватных поступках, а о его бес во многих вещах.

Следовательно, ему требуется дополнительная забота и внимание. Не оставите же вы без присмотра годовалого или даже трехгодовалого ребенка на кухне среди ножей, рядом с кипящим молоком и т.д. Так и с пожилыми людьми. Не постоянный контроль, а дополнительное внимание к мелочам не повредит.

Что еще кошмарней, когда старики неизлечимо больны или прикованы к постели. Созерцая жестокость и равнодушие к боли их собственных детей, оправдывающих себя усталостью и тем, что жизнь продолжается, волосы встают дыбом.

Естественным стала и оценочная система в отношениях поколений: а что ты мне дал, ты меня просто родил. За что тебе сказать или Представляю, как хочется закричать попавшим под такой пресс, лучше б я тебя не родил.

Помните, заблуждение – что молодость вечна. Она протяженнее, чем старость. Но и вас это настигнет. Какой мерою меряете, такой и вам отмерится. Не хотите досматривать стариков, вас придется досматривать.

Не хотите ухаживать за больными, захотят ли за вами ухаживать ваши дети. Грубите, и вам буду грубить. Это диалектика жизни: мы имеем то, что рождаем сами. Только логику этих связей теряем из виду за жизненными проблемами и взращиванием нашей гордости.

Поэтому и приходится старикам реализовывать пословицу: «любите ваших внуков, они отомстят вашим детям». Этого ли мы хотим?

Наше с вами отношение к старикам – это построенная своими руками собственная старость, а не какого-то государства. И никуда от этого не денешься. Нас будут любить или не любить настолько, насколько мы сами любили и понимали.