Подпиши части речи. На третий день болезни температура спала, я смог встать с постели, ко мне вернулся аппетит, но идти в школу врач пока не разрешил.​

На каждое слово написала часть речи по порядку

Объяснение:

Предлог, числительное, существительное, существительное, существительное, глагол, местоимение, наречие (вроде), глагол, предлог, существительное, мест, глаг, сущ, предлог, глаг, предлог, сущ, сущ, наречие, частица, глаг.

На (предлог) третий (числ.) день (сущ) болезни (сущ) температура (сущ) спала (глаг) , я (личное мест.) смог (глаг) встать (глаг) с (предлог) постели (сущ) , ко (предлог) мне (личное мест.) вернулся (глаг) аппетит (сущ) , но (союз) идти (глаг) в (предлог) школу (сущ) врач (сущ) пока (нареч.) не (частица) разрешил (глаг).​

ответ:

взрослыми люди становятся не в силу достижения определенного возраста. быть взрослым означает готовность к ответственности за принятые решения, за судьбы других людей и планеты в целом. взрослым можно считать человека, который вместо собственного «хочу» руководствуется иными побуждениями: должен, надо, могу и сделаю. взрослый человек независим финансово, он заботится об окружающих людях и всегда готов отстаивать свое мнение. он волен поступать в соответствии с убеждениями, но знает об ответственности за последствия. есть немало примеров, когда прожившие достаточно долго люди не могут считаться взрослыми в глубоком смысле этого слова. они ведут себя как неразумные существа, не отвечающие за слова и действия. такие индивидуумы даже в преклонном возрасте остаются детьми, доставляющими хлопоты близким. по определению, взрослым считается человек, достигший совершеннолетия. но на деле так бывает не всегда. некоторые подростки в силу обстоятельств взрослеют рано, а другие даже после создания собственной семьи продолжают сидеть на родительской шее. ответственный человек должен ставить перед собой цели и стремиться к их достижению. на взрослых лежит ответственность не только за судьбы близких, им положено думать о стране, о мире на планете. можно ли считать зрелыми тех, кто ратует за войну, за истребление природы? преподала человечеству немало трагических уроков, заставила прочувствовать ужасы войны, но гонка вооружений и противостояния продолжаются и поныне. по моему убеждению, идеальный взрослый – человек, который ценит мир, заботится об окружающей среде и своих собратьях.

объяснение:

5.самодвижущиеся- сам,движ (корни )ущ-суфф.ие-оконч.ся-постфикс (возвратной суфф.), словообразование от сами двигаться
разработанные-раз-приставка,работ-корень, ан,н-суффиксы, ые-окончание, словообразование от разработать
сложность-слож-корень, ность-суффикс(точно не помню), словообразование от сложный
7. деревянный- безуд.гласные 'е', суфф. янн - исключение
бесстрастно- бес- приставка с оглушением перед глухим согл., 'т'-непроизносимый согл., 'о' -суффикс наречия
разыгрывалось- если корень начинается с 'и', то после приставки идет замена на 'ы', 'а'-суффикс, 'о'-окончание сред.рода
талантливый-непроверяемые безуд.гласные в корне
приводимые-при-приставка (значение приближения), 'о'-безуд.гл ,проверяется ударением
что бы он ни делал- 'бы' раздельно (можно убрать без изменения смысла), 'ни'- в значении 'делал' (нет отрицания)
9. Любовь к часам, бесстрастно выстукивающим время, ...
(ответы приблизительны, не во всем уверена! !!)