Задание: запишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскрывая скобки. Выполните обозначенные цифрами виды разбора (С)начала в воздухе закружились о…дельные снежинки потом всё сильнее и сильнее зар..било в пустом оси(н/нн)ике. Скоро удары снежной кру(б/п)ки о стволы и ветки сл..лись в таинстве..ый ш..пот. Наутро среди пёстрых бугристых пашен и сизого жнивья п..тляли и уходили (в)даль белые д..роги. Выпавший снег так и (не)ра(сс/с)таял а потом по(д/т)сыпало ещё больше. Тетерева неторопливо бр..дили по мелкому снегу и ост..вляли крестики следов. А когда снег стал глубоким сразу перел..тели на берёзы кл..вать терпкие серё(ш/ж)ки. В..роны и галки в первые(3) метельные дни так и (не)ул..тали далеко от посёлка. Синиц(и/ы) с дерев(ъ/ь)ев опускались на деревя..ые стены сараев и других п..строек проворно прыгали по поле(н/нн)ицам дров и заборам. Даже л..сной дят..л надолго покинул лес и обосновался в д..ревне4) В (не)погоду и на ноч.. он прятался под навесом а утр..м врач(е/и)вал(2) старые б..рёзы и ло(в/ф)ко лазал по т..л..графным столбам. Поставьте знак ударения в следующих словах. Жалюзи, языковой (факт), позвонишь, кухонный. Банты, взяла, эксперт, черпать. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов 1) много облаков 2) пара ботинок 3) много советываю 4) с двухсот бойцами

Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскрывая скобки.

Сначала в воздухе закружились отдельные снежники, потом всё сильнее и сильнее зарябило в пустом осиннике. Скоро удары снежной крупки о стволы и ветки слились в таинственный шёпот. Наутро среди пёстрых бугристых пашен и сизого жнивья петляли и уходили вдаль белые дороги. Выпавший снег так и не растаял, а потом подсыпало ещё больше.

Тетерева неторопливо бродили по мелкому снегу и оставляли крестики следов. А когда снег стал глубоким, сразу перелетели на берёзы клевать терпкие серёжки.

Вороны и галки в первые метельные дни так и не улетали далеко от посёлка. Синицы с деревьев опускались на деревянные стены сараев и других построек, проворно прыгали по поленницам дров и заборам. Даже лесной дятел надолго покинул лес и обосновался в деревне. В непогоду и на ночь он прятался под навесом, а утром врачевал старые берёзы и ловко лазал по телеграфным столбам.

(2) — морфемный и словообразовательный разборы слова:

Врачевал

корень ВРАЧ, суффиксы ЕВА + Л, нулевое окончание, основа ВРАЧЕВА

врачевал ← врач (суффиксальный образования слова)

(3) — морфологический разбор слова:

Первые - числительное; обозначает порядок при счёте; дни (какие?) первые

1. Нач. форма - первый

2. Пост. признаки: порядковое, простое

   Непост. признаки: во множ числе, в Вин. падеж;

3. В дни (каие?) первые - определение, подчёркиваем волной

(4) — синтаксический разбор предложения:

Даже лесной дятел надолго покинул лес и обосновался в деревне.

Даже (частица, берем в квадратик) лесной (какой? определение) дятел (кто? подлежащее) надолго (как? обстоятельство) покинул (что сделал? сказуемое) лес (кого? что? дополнение) и (союз, берем в кружок) обосновался что сделал? сказуемое) в (предлог, берем в треугольник) деревне (где? обстоятельство).

1. Это простое предложение

2. Повествовательное

3. Невосклицательное

4. Двусоставное

5. Распространённое

6. Осложнено  однородными глаголами-сказуемыми

Поставьте знак ударения в следующих словах.

Жалюзи, языковой (факт), позвонишь, кухонный.

Банты, взяла, эксперт, черпать.

Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).

1) много облаков

2) пара ботинок

3) много советываю - верно СОВЕТУЮ

4) с двухсот бойцами - с ДВУМЯСТАМИ бойцами

Передо мной лежит иллюстрация к картине Е. Широкова «Друзья» . Главные персонажи в этой картине - мальчик и собака.

Мальчик одет в синюю футболку, серые штаны и сандалии. Он нежно гладит своего друга по мягкой шерсти, как будто прося о

Собака смотрит на него понимающими глазами, но, к сожалению, не может ничего ответить.

Собака черного окраса, только кончики лап белые. Одно ухо у нее прижато к голове, другое приподнято, как будто она хочет вникнуть в проблему хозяина. Она тоже грустит, наверное, потому что грустит ее хозяин.

Отношения между мальчиком и собакой очень теплые, нежные. Недаром эта картина называется друзья. Ведь у друзей радости и печали одни на двоих. Собака умеет выслушать все проблемы хозяина от двойки в школе, до проблем в доме. Ну, и радоваться она имеет вместе с ним.

Наверное, мальчик сейчас думает о том, как ему плохо, и надеется, что собака ему своим вниманием и умением слушать.

Собака, скорее всего, думает о том, как плохо ее хозяину и что надо ему выслушать его проблему. Еще мне кажется, что она переживает, потому что не может ему по-другому, но я думаю, что умение выслушать – это тоже большая

В этой картине очень темные цвета. Наверное, из-за того, что мальчик и собака грустят. Диван, на котором они сидят, красного цвета. Он помят. Стена на этой картине тусклая. Это говорит о грусти тех, кто находится в этой комнате.

Мне очень понравилась эта картина, потому что она показывает взаимоотношения между мальчиком и собакой.

Примеррный текст сочинения 2 варианта.^Н.В.Гоголь сказал:«Нет слова , которое было бы так замашисто,бойко,так вырвалось бы из-под самого сердца,ак бы кипело и живо трепетало как метко сказанное русское словo»
^Я думаю,что писатель прав.С слов ,особенно метко сказанных ,то есть сказанных как раз в нужный момент,люди сразу видят и чувствуют правду.Такое слово может указать порок,обличить зло,фальшь,жестокость,
а может и приободрить человека.^С правильно подобранного автором слова,можно полнее раскрыть характер героев.Так в прочитанном тексте метко сказанное слово«огонь» показывает бесстрастие Пети Ростова . Словом
«шустрый»Л.Н.Толстой показывает беспокойный, бойкий характер мальчики -барабанщики.^Таким образом,не только фразами ,но и самим звучанием слова,можно передать суть явления , рисовать красочные картины.В русской литературе
немало истинных мастеров слова. И всех объединяет одно-они умело используют меткое , яркое,ивое русское слово в высоких целях-в целях воспоминания нравственности,истинных человеческих ценностей.