Составить рассказ повествовательный..по картинкам где нарисован 1рисунок-кот барсик идет к аквариуму дома по ковру. 2рисунок-барсик залез на стол где лапой играет в аквариуме 3рисунок-барсик потянулся за рыбкой иупал в аквариум 4рисунок-маша и ваня увидели барсика в аквариуме 5рисунок-маша и ваня держат барсика закутанного в полотенце. как повествовательный составить рассказ. всем за внимание.и понимание.надеюсь на .

кот  барсик медленно шел по ковру к столу, на котором стоял аквариум. он легко вспрыгнул на стол и сунул в аквариум лапку. из каменного грота выплыла ярко-красная рыбка. как зачарованный, барсик любовался ею. вот он напрягся, выгнул спину и потянулся к красивой рыбке! но та оказалась проворной, вильнула в сторону. барсик  неуклюже дернулся и упал в аквариум! маша и ваня услышали всплеск и, напуганные, прибежали из кухни. ваня, увидев кота в аквариуме, начал смеятся. маша вытащила барсика из аквариума, завернула в теплое маххровое полотенце. кот лизнул спасительницу. ване стало стыдно, он побежал на кухню, отрезал кусочек колбаски и угостил кота.  а из чудесных рыбок ни одна не пострадала.

у меня есть котик барсик. однажды с ним случилась такая . я сидела смотрела теливизор и просто посмотрела на барсика. барсик начал подбираться к аквариуму с золоыми рыбками.следил он за ними и начал лезть лапками в аквариум. я решила дальше посмотреть что будет. барсик хотел достать рыбок и так пытался и так не получалось. и тут он залез на аквариум и упал. я больше боялась за рыбок, но хорошо то, что   я успела схватить аквариум. я потом рассказала маме она долго смеялась так и закончилась.

разговор книг в билиотека начался с вопроса старой книги. и как давно вы появились у нас в билиотеке? и новая книга отвечает нет совсем не давно я тут появилась и вот только меня поставили на полку. и здесь завязался разговор между ними. старая книга спросила новую а ты хочешь узнать как я суда попала? вот я тебе сейчас расскажу. когда меня только напечатали у меня был запах свеже дерего,которого только что спелили и переплет красивый и дорогой. потом   я попала на книжные лавки там много привлекала покупатей и вот наконец меня и купили. вот и в эту билиотеку и так я стаю уже сдесь около 10 лет. часто меня берут и взрослые и дети почитать и посмотреть иллюстрации. вот как я очутилась сдесь в билиотеке.

век живи - век учись не секрет, что учиться надо всю жизнь. сначала мы учимся в школе (кто 9, кто 11 лет), потом начинается студенческая жизнь. каждый выбирает профессию по своим умениям, знаниям и стремлению к чему-либо.

школьные годы, говорят, чудесные, но, к сожалению, не надолго, и надо стремиться успеть получить максимум того, что даёт школа. понятно, что после детского сада ребёнку трудно усидеть на уроке 40 минут, и поэтому первоклассникам устраивают во время урока так называемую пятиминутку, где они делают зарядку как всего тела, так и разминают запястья. поначалу ребёнку хочется пойти в первый класс, но после того, как он столкнётся с трудностями, он начинает отлынивать от занятий в школе.

в средней же школе - с 7-го класса - школьник начинает понимать, что ему через 2 или 4 года сдавать выпускные экзамены, и начинает браться за ум (проверено на собственном опыте).

учиться надо не только в школьные и студенческие годы, но и всю жизнь у старшего поколения и на своих ошибках. как говорится, на ошибках люди учатся. так давайте же будем учиться всю жизнь!