?>
Вы слышали о книге "Вокруг света за 100 дней и 100 рублей"? Нет! Как такое возможно подумали сейчас вы. Погрузитесь в мир этой истории и самостоятельно найдите ответ на вопрос. Автором и героем книги к уд_влению является молодой парень Дмитрий Иванов. Он не побоялся отправиться в круг_светное путешествие, имея в кармане только купюру в 100 рублей. По словам Дмитрия эта купюра и по сей день хранится у него как сув_нир. На ней оставляли свои подписи люди из разных стран, желая успехов. Выехав из Москвы, за 100 дней он посетил страны: Казахстан, Беларусь, Монголию, Китай, Италию, Францию, Испанию, США, Мексику и др. Дмитрий своим примером показывает, что для путешествий не нужно зарабатывать миллионы рублей. Несомненно в этом деле все зависит от правильного настроя и желания. В данной книге вы найдете маршруты путешествий, советы автостопщикам, полезную информацию, которая пригодится вам в дороге. Все истории основаны на личном опыте Дмитрия. Спешите прочитать эту увлекательную историю. 1.Найдите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены Спишите его и постройте схему предложения с прямой речью.2.Переделайте предложение в предложение с прямой речью. Составьте схему. По словам Дмитрия эта купюра и по сей день хранится у него как сув_нир. 3Выпишите предложение с однородными членами предложения и обобщающим словом при них. Постройте схему данного предложения с ОЧП.Выпишите все вводные конструкции из текста, определите их группы по значению. (Знаки препинания в тексте не расставлены).
Ответы
2.Находился в дороге(П.п.),шел без дороги(Р.п.),
возвратился к дороге(Д.п дорогой(Т.п.).
3.Подошёл к деревне(Д.п.),жил в деревне(П.п.),вышел из деревни(Р.п.),
колосится за деревней(Т.п.)
4.Удалились от Волги(Р.п.),отдыхал на Волге(П.п.),очарован Волгой(Т.п.)
Распределить в 4 группы можно по падежам...
Родительный падеж(Р.п.),Дательный падеж(Д.п.),
Творительный падеж(Т.п.),Предложный падеж(П.п.)
Падежи у всех словосочетаний указаны.