Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.Составьте схему предложений с прямой речью 1. Давайте все вместе построим башню предложили молодые рабочие. 2. Мы выстроим огромную башню до самого неба! закричал один из них. 3. Узнал об этом Бог и сказал Гордые и упрямые! Они хотят возвыситься до неба. 4. Бог повелел Смешайте языки, чтобы люди не понимали друг друга. 5. Маляр кричит Краска кончилась.А его никто не понимает.

.

Объяснение:

Давайте все вместе построим башню", - предложили молодые рабочие.              Схема -- " П ", - а.     2. " Мы выстроим огромную башню до самого неба!" - закричал один из них. Схема  -- " П ! " - а.    3. Узнал об этом Бог и сказал: " Гордые и упрямые! Они хотят возвыситься до неба. " Схема -- А : " П ! "    4. Бог повелел: " смешайте языки,чтобы люди не понимали друг друга ". Схема -- А : " П " .      5. Маляр кричит : " Краска кончилась!"  - а его никто не понимает. Схема -- А : " П ! " - а.

На картине а. а. пластова «первый снег» изоб­ражён один из первых дней наступившей зимы. она ещё только начинает вступать в свои права. наконец- то прекратились долгие затяжные дожди, нет грязи и слякоти, грустного настроения, которое они вы­зывают. падает первый снег. земля преображается. первый снег для детей — это необыкновенное сча­стье, восторг, радость и удовольствие. снег — это долгожданные после дождливой осени зимние забавы: игра в снежки, лепка снеговика, катание с горки на санках или лыжах, по льду на коньках. да и просто можно упасть в снег и растянуться в нем как на мягкой перине, пока мама не побранит и не велит быстро встать чтобы не простудиться. а. а. пластов написал картину первый снег в 1946  году. перед нами — дети войны, на долю которых выпало много тяжелых испытаний. но к счастью, они не перестали радоваться и смеяться. первый снег приводит детей  в восторг, они рады наступающей зиме и грядущим зимним забавам. художник запечатлел в своей картине момент дет­ского восхищения, счастья и радости от первого снега. девочка и мальчик, увидев снег в окошко, быстро выбежали на улицу полюбоваться происходящим. они остановились на крыльце бревенчатого дома и застыли от восторга, глядя на первый снег. девочка так торопи­лась на улицу, что забыла одеть пальто. она накинула на голову большой светлый платок, надела валенки не по размеру и быстро выбежала на улицу. девочка стоит в одном белом платье или ночной рубашке, но ей не холодно — она увлечена белоснежными снежинка­ми, с серого небосклона. её лицо поднято вверх, озорные радостные глаза смотрят на белый пух, кружащий повсюду. девочка улыбается. рядом с ней стоит мальчик, вероятно, младший братишка. он одет в чёрное пальто, на голове — тёмная шапка- ушанка, на ногах — валенки с калошами. руки маль­чик спрятал в карманы. он следит за происходящим с серьёзным выражением лица и спокойно наблюдает за снежинками. белый снег укрыл всё вокруг: крыльцо, на которое выбежали деревенские дети, землю, крыши домов, ветви деревьев и кустарников. но сильного мороза не чувствуется. около палисадника в небольшой луже снег подтаивает, и чёрное пятно хорошо виднеется на белоснежном зимнем ковре. слева от детей у дома расположен палисадник, в котором растёт берёза и небольшой кустарник. ствол красавицы вырос выше крыши дома, ветви с остатками коричневых листьев и серёжек качаются под порывами зимнего ветра. на ветках,

Кот наплакал-очень мало,
Тьма-тьмущая- очень много,
Поставить на ноги- вылечить, избавить от болезни,
Бить баклуши- бездельничать, 
Одна нога здесь, другая там- очень быстро, 
Тянуть кота за хвост- делать что-либо специально очень медленно, 
Кривить душой- лицемерить,
Взять себя в руки- собраться, сосредоточиться,
Во весь дух- очень быстро,
В мгновение ока- моментально, в миг, 
Брать на себя- обязать себя выполнить что-либо.
И вот на всякий случай 12:
Как ни в чём не бывало- не замечать того, что произошло.