Три предложения каждого пункта а), б), в) преобразуй в одно с однородными членами. Запиши это предложение, где необходимо, вставь союзы и расставь запятые.а) Скрип выскребал глину. Скрип выклёвывал её. Скрип уносилГЛину к воде.б) Скрип полетал над рекой. Скрип покормился мошками. Скрипзавалился в свою норку.в) Мальчишки пришли к норе. Мальчишки засунули в нору руку.Мальчишки не могли вытащить Скрипа.​

1)      1. Определите тему и главную мысль текста.(тема-описание озер; главная мысль-образование озер)
2. Определите стиль и тип речи(стиль научный, тип-повествование). 
3. Выпишите из текста антонимы.(малые-большие;)ь
4. Какие лексические значения имеет слово бассейн?(поверхность земли, представленная впадинами)
5. Укажите номер предложения с однородными членами.(4. 5)
6. Из предложения 3 выпишите слова, в которых количество звуков меньше, чем количество букв.(образовались, результате)
7. Укажите номер сложного предложения.(1)
8. Выпишите слова, иллюстрирующие правило правописания проверяемых безударных гласных в корне слова, выделите и объясните данную орфограмму(вОда-вОды, удАленные-дАль, зЕмли-зЕмли)
9. Произведите указанные разборы:
А) синтаксический разбор предложения 3
Б) разбор по составу: тающего(та/ющ/его-корень, суффикс, окончание)
В) фонетический разбор: счет (предложение 4)
Г) морфологический разбор: от моря (из 1 предложения) Озера образовались в результате стекания воды в низкие места а)Подлеж-озера Сказ-образовались Дополнения: стекания воды оБстоят: в результате, в места опред.:низкие (простое,повест, распрост, двусот. полное, невосклиц. не осложнено) В) счет(щ*от)-4б,3 з С Ч (щ*)-согл.глух.мяг Ё(о)-глас.уд. Т(т)-согл.глух.тверд.   Г)от моря- Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос от чего? Н. ф. – море
А) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, средний  род, 2-е склонение.
Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа,  родительного  падежа. В предложении выполняет роль  дополнения.  

1) Тема : Образование озер
Главная мысль: Как образуются озера
2) Стиль: Научный стиль
Тип речи: Повествование
3) малые/большие
4) впадины, заполненные водой
5) 5
6) образовались, результат
7) 1
8) озЕра(Оз(и/е)ро), запОлнили (зап(а/о)лнять), впАдины (вп(а/о)дать), зЕмли (з(е/и)мля), рЕками (р(и/е)ка), вОдами (в(а/о)да).
9) 
А). Озера (существительное, подлежащее, подчеркиванием 1-ой черточкой) образовались (глагол, сказуемое, подчеркиваем 2-мя черточками) в(предлог) результате(существителньое) стекания(существительное) воды(существительное) в(предлог) низкие(прилагательное) места(существительное)
(В результате скопления воды в низкие места) - обстоятельство
Б).  Тающего 
т.к. ю стоит после а , то ю раскладывается на 2 звука : (й) и (у)
т.е. будет та(йу)щего
тай-корень
ущ-суффикс
его-окончание
тающ-основание
В). счет - ударение падает на е-1 слог 
(п.с. с и ч обозначают 1 звук - щ !)
с [щ'] согласный, глухой, парный, твердый, парный
ч       согласный, глухой, непарный, мягкий, парный
е [о] гласный, ударный
т [т] согласный, глухой, парный, твердый, парный
4 буквы - 3 звука
Г). моря - существительное, неодушевленное,общее, ед.ч., Р.п., ср.р., в предложении- дополнение.