7. Поделитесь своими высказываниями с теми, кому вы адресовали их, и полу- мите обратную связь по следующим критериям:Интересна ли тема;нравится ли им;как вы начали выступление;о чём говорили в основной части;чем закончилиПонятны ли слова; аудиовысказывание.47​

1. Мы увидели, что волчица пролезла вместе с волчатами в нору.
Обоснование: В предложении имеется подлежащее (мы), сказуемое (увидели), дополнение (что), союз (что), обстоятельство места (вместе с волчатами), обособленные определения (в нору).
Пошаговое решение: В предложении мы видим, что оно описывает событие наблюдения некоторых лиц (мы) за действием (пролезлом в нору) некоторого существа (волчицы) в сопровождении других существ (волчат). Чтобы привести предложение в правильную форму, необходимо правильно расставить знаки препинания: запятая после слова "увидели", тире перед словом "что", запятые перед и после слов "вместе с волчатами". Также нужно вписать пропущенные буквы "ш" и "р" в слова "волчица" и "пролезла".

2. Когда мы приближались к тропинке, звон колокольчика удалялся.
Обоснование: В предложении имеется подлежащее (мы), сказуемое (приближались), обстоятельство времени (когда), дополнение (к тропинке), обособленное определение (звон колокольчика), обособленное дополнение (удалялся).
Пошаговое решение: В предложении мы видим, что оно описывает событие приближения (мы приближались) и происходящее в это время (звон колокольчика удалялся). Чтобы привести предложение в правильную форму, необходимо правильно расставить знаки препинания: запятая после слова "тропинке", запятая перед и после слова "когда". Также слово "удалялся" нужно исправить, добавив пропущенную букву "л".

3. Всю ночь зима вязала кружевные узоры, чтобы принялись деревья.
Обоснование: В предложении имеется подлежащее (зима), сказуемое (вязала), дополнение (кружевные узоры), чтобы-дополнение (чтобы принялись деревья).
Пошаговое решение: В предложении мы видим, что зима выполняет действие (вязание кружевных узоров) с целью затемства (чтобы принялись деревья). Чтобы привести предложение в правильную форму, необходимо правильно расставить знаки препинания: тире перед словом "чтобы".

4. Зацвели сады, и вся земля в саду побелела от лепестков яблонь.
Обоснование: В предложении имеются два предложения, связанные союзом "и". В первом предложении имеется подлежащее (сады), сказуемое (зацвели), обособленное дополнение (лепестков яблонь). Во втором предложении имеется подлежащее (земля), сказуемое (побелела), обособленное определение (в саду).
Пошаговое решение: В предложении мы видим, что оно состоит из двух предложений, связанных союзом "и". Чтобы привести предложение в правильную форму, необходимо правильно расставить знаки препинания: запятая после слова "сады".

5. Ветер зашумел и скоро затих.
Обоснование: В предложении имеются два предложения, связанные союзом "и". В первом предложении имеется подлежащее (ветер), сказуемое (зашумел). Во втором предложении имеется подлежащее (субект не указан), сказуемое (затих).
Пошаговое решение: В предложении мы видим, что оно состоит из двух предложений, связанных союзом "и". Чтобы привести предложение в правильную форму, необходимо правильно расставить знаки препинания: запятая после слова "зашумел".

6. Если ветка качнется, с неё упадет снег.
Обоснование: В предложении имеется условное предложение, начинающееся союзом "если" и содержащее условие (ветка качнется), главное предложение (с неё упадет снег).
Пошаговое решение: В предложении мы видим, что указывается условие (в случае, если ветка качнется), после которого произойдет определенное событие (с неё упадет снег). Чтобы привести предложение в правильную форму, необходимо правильно расставить знаки препинания: запятая после слова "качнется".

Упражнение 1. Выделите в предложениях вставные конструкции. Расставьте недостающие знаки препинания.

1. "да и наконец, нельзя же в твои годы, с твоей наружностью", - Аратов отпустил глаза и махнул рукою – "да, да, с твоей наружностью, о так чужаться общества света." (Тургенев).

В данном предложении есть следующие вставные конструкции:
- "да и наконец";
- "нельзя же в твои годы, с твоей наружностью";
- "да, да";
- "с твоей наружностью";
- "о так чужаться общества света".

Расставим недостающие знаки препинания:

"Да и наконец, нельзя же в твои годы, с твоей наружностью!" - Аратов отпустил глаза и махнул рукою. "Да, да, с твоей наружностью о так чужаться общества света" (Тургенев).

2. Крики. "Віѕ! Браво!" раздавались кругом, но она бросила быстрый взгляд на Аратова, который не кричал и не попал, егу не особенно понравилось ее пение, слегка поклонилась и ушла (Тургенев).

В данном предложении есть следующая вставная конструкция:
- "Віѕ! Браво!"

Расставим недостающие знаки препинания:

"Крики! 'Віѕ! Браво!' раздавались кругом, но она бросила быстрый взгляд на Аратова, который не кричал и не попал. Егу не особенно понравилось ее пение, слегка поклонилась и ушла" (Тургенев).

3. И не то чтобы он дулся на Аратова за неудачу своей, рекомендаши добряк назто не. Но он очевидно нашел некоторое занятие, которое поглощало все его время (Тургенев).

В данном предложении есть следующая вставная конструкция:
- "И не то чтобы он дулся на Аратова за неудачу своей".
- "рекомендаши добряк назто не".

Расставим недостающие знаки препинания:

"И не то чтобы он дулся на Аратова за неудачу своей, рекомендаши добряк назто не. Но он очевидно нашел некоторое занятие, которое поглощало все его время" (Тургенев).

4. Бедный старик не мог надивиться на петеньку, так он называл сына (Достоевский).

В данном предложении нет вставных конструкций.

5. Насчет фигуры лекарь с улыбкой взглянул на себя, таоке кажется нечем хвастаться (Тургенев).

В данном предложении есть следующая вставная конструкция:
- "таоке кажется нечем хвастаться".

Расставим недостающие знаки препинания:

"Насчет фигуры лекарь с улыбкой взглянул на себя. Таоке кажется нечем хвастаться" (Тургенев).

6. Проехав какие-то австрийские войска, Ростов заметил, что следующая затем часолини изто была гвардия уже вступила в дело (Л. Толстой).

В данном предложении есть следующая вставная конструкция:
- "следующая затем часолиниизто".

Расставим недостающие знаки препинания:

"Проехав какие-то австрийские войска, Ростов заметил, что следующая затем часолини изто была гвардия уже вступила в дело" (Л. Толстой).

7. "Господа", — сказал он, голос его был спокоен, хотя тоном ниже обыкновенного. "Господа, к чему пустые споры!" (Лермонтов).

В данном предложении есть следующие вставные конструкции:
- "Господа";
- "Господа, к чему пустые споры!".

Расставим недостающие знаки препинания:

"Господа," — сказал он. Голос его был спокоен, хотя тоном ниже обыкновенного. "Господа, к чему пустые споры!" (Лермонтов).

8. Быстро, но горячо, в душе моей страсть, иначе я не могу назвать ее. говь и собирать бабочек (Аксаков).

В данном предложении есть следующая вставная конструкция:
- "иначе я не могу назвать ее".

Расставим недостающие знаки препинания:

"Быстро, но горячо, в душе моей страсть, иначе я не могу назвать ее. Говь и собирать бабочек" (Аксаков).

9. "А где старая?" - так он обыкновенно называл жену свою? (Гоголь).

В данном предложении есть следующая вставная конструкция:
- "А где старая?"

Расставим недостающие знаки препинания:

"А где старая?" - так он обыкновенно называл жену свою (Гоголь).

10. Издеваться над ним и еще в ориуазной газете нехорошо. И даже неблагоразумно (Пушкин).

В данном предложении нет вставных конструкций.

Надеюсь, ответ был понятен для школьника. Если у него возникнут вопросы или неясности, он может обратиться ко мне для получения дополнительной помощи.