Соотнеси части текста-повествования. ЗавязкаГордо выплыл «Арго»из гавани в открытоеморе. Поднялипловцыбелоснежный парус.Попутный ветернадул парус, ибыстро понессялегкий корабль поприветливошумящим волнам.Развитие событияЛишь только крайнеба загорелсяпурпурным светомутренней зари, такразбудил кормчийТифий аргонавтов.КульминацияBзошли аргонавтына корабль и сели навесла, по два накаждую лавку.Дружно налегли навесла могучиегребцы.Развязка​

Пойдёт ?Очень понравилось произведение "Капитанская дочка" тем,как автор повествует нам о чести,которая прививается и берет свое начало в детстве,в семье.Центральная фигура в произведении- Гринёв,дворянского рода,сын офицера,получивший хорошее воспитание,сохраняет благородство и великодушие по отношению не только к равным себе,но и к людям простого происхождения.Это мы видим на примере его встречи с Пугачевым.Гринев был ему благодарен за которую тот оказал ему,показав дорогу.Он пригласил его к столу и подарил ему заячий тулуп.Думаю для простого казака в бегах такое отношение к себе стало мерилом благородства. Так же автор подчеркивает в этом повествовании образ настоящей русской женщины.Маша Миронова,которая из скромницы превращается в храбрую защитницу своей любви и которая идет просить за своего возлюбленного у императрицы,и получает от нее помилование для Гринева.Именно этот образ и навеял автору дать название своему произведению-"Капитанская дочка" 
Главная идея повести “Капитанская дочка”,которую затрагивает автор,-это проблема долга и чести,а так же нравственные аспекты,которые каждый из героев понимает и реализует по-своему.  

1. Выпив чашку чая ( .-.-.-.), Наташа шумно вздохнула, забросила косу за плечо и начала читать книгу в жёлтой обложке.

Мать, стараясь не шуметь посудой( .-.-.-.), наливая чай( .-.-.-.), вслушивалась в плавную речь девушки.

Но скоро, утомившись следить за рассказом( .-.-.-.), стала рас­сматривать гостей.

Наташа, низко наклонясь над книгой( .-.-.-.), часто поправляла сползавшие ей на виски волосы.

Взмахивая головою и не понижая голоса( .-.-.-.), говорила что-то от себя, не глядя в книгу( .-.-.-.), ласково скользя глазами по лицам слушателей( .-.-.-.).

Хохол навалился широкой грудью на угол стола, косил глазами, стараясь рассмотреть издерганные концы своих усов( .-.-.-.).

Весовщиков сидел прямо, упираясь ладонями в колени( .-.-.-.)...

Не мигая глазами( .-.-.-.), он упорно смотрел на свое лицо, отраженное в блестящей меди само­вара.

Маленький Федя, слушая чтение( .-.-.-.), беззвучно двигал губами, точно повторяя про себя слова книги( .-.-.-.).

А его товарищ согнулся, по­ставив локти на колени( .-.-.-.), и задумчиво улыбался.

2. Разбор по составу:

утомившись: у - приставка, том - корень, и - суффикс, вши - суффикс, сь - постфикс, основа - утоми...сь;

наклонясь: на - приставка, клон - корень, я - суффикс, сь - постфикс, основа - наклон...сь.

2. Словообразовательный разбор:

утомившись ← утомиться (основа инфинитива) - суффиксальный (вши)

наклонясь ← наклонят (основа будущего времени)- суффиксальный (я)

3. Морфологический разбор

1) взмахивая – деепричастие, обозначает добавочное действие

2) морфологические признаки: неизменяемое, несовершенный вид, возвратное.

3) В предложении является обстоятельством.

1)упираясь – деепричастие, обозначает добавочное действие

2) морфологические признаки: неизменяемое, несовершенный вид, возвратное.

3) В предложении является обстоятельством.