Анализируй Достиг3. Проанализируй, как ученик записал слова, разделив для переноса. Подчеркни правильные варианты переноса.Подъ-езд, по-лью, пол-ьза, подъ-ём, объел-ся, объясняет, осе-нью, обезь-яна, съём-очный, соло-вьи​

подъезд полью польза подъём объелся объясняет осенью обезьяна съёмочный соловьи. ну вроде так

                                      Зимнее утро.    
Утро. В воздухе кружатся снежинки, ложась на озябшую землю словно белая чистая скатерть. Бледно-белое солнце выглядывает из туч, лениво освещая дорогу. Трещит мороз и дышать так приятно, сразу понимаешь - зима! Сегодня не надо идти в школу. Мы с ребятами договорились встретиться у наряженной ёлки, что стоит в центре города. Будем кататься с горки и играть в снежки, а завтра пойдём на каток! Послезавтра не увидимся, потому что послезавтра 31 декабря и подготовка к празднику. С наступающим Новым годом!

1.Найдите определенно-личное предложение.

А) С давно забытым упоеньем смотрю на милые черты.

2. Найдите неопределенно-личное предложение.

Г) Со скрипом опустили трап. (А. Толстой)

3.Найдите назывное предложение.

Г)Тишина

4.Найдите среди предложений односоставное.

Г) Тротуары заливают асфальтом.

5.Определите тип предложения Ночь как год.

Б) Двусоставное.

6. Какая схема соответствует предложению Россия вспрянет ото сна, и на обломках самовластия напишут наши имена?

В) {двусост.}, и {непределенно-личное}

7.Найдите определенно-личное предложение.

Б) Под музыку осеннего дождя иду во тьме.

8. Найдите неопределенно-личное предложение.

Д) Бумагу для обертывания книг берут прочную.