1. Какие проблемы включают в себя вопросы — «Что?», «Как?» и «Для кого?». 2. В чем отличие экономических систем?3. Проанализируйте отрицательные и положительные стороны традиционнойЭкономической системы.4. Охарактеризуйте суть централизованной плановой экономики и укажитепричину, по которой она оказалась нежизне 5. Охарактеризуйте рыночную экономику.6. Приведите пример по каждой экономической системе и прокомментируйтеего.7. Как вы думаете, чем было вызвано появление смешанной экономики?8. Основу какой экономической системы мы формируем в нашейреспублике на современном этапе?9. Ниже приводятся производственные отрасли и сферы оказания услугКакие из них следует отдать государству, а какие в распоряжение частныхфирм? Попытайтесь аргументировать свой ответ.а) образование;е) сельское хозяйство;б) телевидение;ж) оборона страны;В) скорая медицинская железные дороги;г) автомобильные дороги;и) охрана окружающей среды.д) электросеть;​

А8

Карантин - это палка о двух концах.

С одной стороны, как замечательно, что не надо ходить в школу, можно не готовить уроки, а просто найти содержание ответов на поставленные задачи в интернете. Море свободного времени. Но что с ним делать?

Или все же в школе уютнее? Радостнее? Друзей полно. Можно общаться "вживую." Видеть реакцию окружающих в ответ на твои вопросы.

А ведь мы так недооценивали своих учителей. Теперь ясно понимаем, что школа, это как у Горького, Человек. Школа - это звучит гордо. И я горжусь своей школой, учителями, товарищами.

Карантин мне разобраться, зачем я прихожу в школу. Я иду туда за знаниями, за общением. Школа - это жизнь.

Я очень хочу, чтобы первосентябрьская трель школьного звонка разбудила нас своим малиновым звоном. Чтобы  он звал нас на уроки каждый день.

Я верю, что такой день настанет.

Как вести себя в лесу

1. Кто, как ни мы должны ухаживать за природой и ей? На экскурсию в лес надо взять прочные пакеты, либо мешки, ещё перчатки, а если пойдём надолго, то и еду.

2. Идти нужно, не шумя, внимательно слушать, что говорит экскурсовод.

3. Если обнаружили стекло, бутылки, пакеты и прочий мусор, обязательно уберите это всё с одноклассников по указам экскурсовода.

4. Ни в коем случае не кричать, не уходить далеко от группы, держаться вместе.

5. Если увидели грибы, не спешите их собирать, сначала скажи об этом экскурсоводу. Грибы могут быть несъедобные. А если они как раз оказались несъедобными, не спешите топтать или портить их - некоторые лесные жители с удовольствием лакомятся этими грибами, которые для человека ядовиты. С ягодами и травами то же самое.

6. Вы можете собирать красивые листья, жёлуди, каштаны, шишки, только не жадничайте, лесные жители тоже нуждаются в этом, в рацион многих зверей входят разные семена из шишек, жёлуди, каштаны и т.д.

7. Запомните, что всегда нужно слушаться экскурсовода. Вы в лесу и должны соблюдать правила безопасности даже в самой безобидной прогулке.

8. Если встретили какого-либо крупного лесного зверя (кабана, лося, медведя, волка), немедленно сообщите об этом экскурсоводу. Запрещено подходить к зверю, и тем более кричать или убегать.