нужно прочитайте текст. состовляет простой план в соответствии со структурой :вступление, основная часть, заключение ​

Вступление : Казахстан - земля Древней цивилизации.

Основная часть : историко-культурные объединения и шанс для создания независимого государства

Заключение : Философское отношение к миру - норма жизни казахов

Вот внук  мой когда я была такая как ты я пошла к речке.Перед речкой стоял огромный холм.Мы с друзьями решили сделать перегонки кто первый докотится к подножью дуба.Мы один одного переганяли но в друг я докотилася к подножью и упала в реку созтизание я выиграла но я не умела плавать ребята тоже не умели плавать.Вот вдруг идет женщина с дровами на плечах она поставила дрова и вытянула меня я очень хорошо помню эту историю она и веселая и грусная женщине что меня.Вот так внучок мой добрые поступки делают человека добрей

5. Выпишите предложение с прямой речью. Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

2) "Кто будет борщ со сметаной ?" - спросила бабушка.

Схема: "П?" - а.

5. Выпишите предложение с прямой речью. Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

2) "А когда у вас сегодня уроки кончаются?" - поинтересовался папа.

Схема: "П?" - а.

5. Выпишите предложение с прямой речью. Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

2) Любовь Ивановна поинтересовалась: "Старченков сегодня в школу приходил?"

Схема: А: "П?"

6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

4) А где у вас, Петя, ложки хранятся? | обращение

6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Я вам, братцы, ещё одну историю расскажу. | обращение

6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

3) Ступай, Иван, на почту за письмом! | обращение