Задания 1. Среди орфографических ошибок, которые допускают учащиеся (да ивзрослые люди), часты случаи, связанные с написанием двойных согласных.Причем особая трудность заключается в том, в каком именно месте следуетупотребить две одинаковые буквы. Пишут, например, «терасса» вместотерраса, «аппеляция» вместо апелляция, «асиммиляция» вместо ассимиляция, «ассиметрия» вместо асимметрия и т.п. Почему?​

Объяснение:

списывай ты там сам(а) потому что я не знаю что нужно

фонетический разбор слова ЗВЕРЬКА:

зверька-[зв'ир'ка]

з-[з]-согл, звонкий

в-[в']-согл, звонкий

е-[и]-гласный, безударный

р-[р']-согласный, сонорный

ь-звука не отображает

к-[к]-согласный, глухой

а-[а]-гласный, ударный

Я(местоимение, подлежащее) встал(глагол,сказуемое) со(предлог) своего(местоимение, определение) места(существительное, дополнение) и(союз) увидел(глагол,сказуемое) гадюку(существительное, дополнение).

(повествовательное, невосклицательное, простое, осложнено однородными сказуемым, распространенное)

- - и - (это схема)