1. Прочитайте пары предложений. Выпишите из предложений фразеологизмы. 1 Работа идёт успешно. - Работа идёт без без задоринки. 2). Хватит бить баклуши, пора делом заняться. - Хватит бездельничать, пора делом заняться. 3). Нечего лодыря гонять, делом займись. - Нечего лениться, делом займись. 4). От стыда он готов был сквозь землю провалиться. - От стыда он готов был куда-нибудь спрятаться. 5). Ребятишки задали стрекача. - Ребятишки стремительно бросились бежать. 6). Он стоял напряжённо прямо. - Он стоял как аршин проглотил. 7). Уехали на край земли. -Уехали очень далеко. 2. Чем предложения в каждой паре отличаются друг от друга? Какие предложения, по вашему мнению, выразительнее и образнее Очень нужно. Заранее

Гриша читал азбуку. Там были красивые картинки и много слов: аист, баршек, воздух. Это была любимая книга Гриши. Иногда его мама приходила и говрила: "Почему ты читаешь только азбуку? Почитал бы сказки и былины". Но Гриша отказывался, и мама вздыхая уходила.
  Но однажды мальчик решил последовать совету мамы,, он взял с полки ОГРОМНУЮ книгу, открыл её на первой попавшейся странице и прочитал: "В атаку! В атаку! Мы не сдадимся". Гриша немного полистал эту книгу и положил её обратно на полку.
   Некоторое время мальчик скучал, но потом он заметил большую и красивую книгу с пустыней на обложке. Там был красивый верблюд и чудно одетый человек, державший его за поводья.
 И вот Гриша погрузился в чтение:На бесстрашных путешественников надвигалась песчаная буря, ноша была слишком тяжела, жара давила на двух друзей..."
Тут Гриша остановился и решил, что хватит ему на сегодня чтения. Он поставил книжку на место и пошёл смотреть мультики

Ну или как-то так. Я старалась :)