NikonA83
?>

Работа поэтапно, желательно сегодня :) ЭТАП 1. Прочитайте предложения с ошибками в употреблении паронимов. В скобках после предложений даны правильные слова в нужной форме. Письменно объясните разницу в значениях паронимов. 1. Ребята знают об опасности, которая предостерегает Гену (подстерегает 2. Он продолжал работать, не давая себе отчета в том, что делает (не отдавая). 3. Они закостенели в своем невежестве (закоснели). 1. Легенда переплетается с бытом (былью). 2. Сколько жадности и нежности вкладывал Шаляпин в песню (жалости)! 3. Фамусовское общество – "защитники костной старины" (косной). 1. Земля, которую его отцы и деды обделывали веками (возделывали). 2. Некоторые автографы остались малограмотному услуге Лермонтова (слуге). 3. Полное создание сочинений составляет 10 томов (собрание). ЭТАП 2. Истолкуйте значения паронимов и составьте с ними предложения так, чтобы по смыслу предложений можно было определить разницу в смысле паронимов. Двойной – двойственный; символический – символичный. Двуликий – двуличный; эстетический – эстетичный. Лирический – лиричный, косный – костный. ЭТАП 3. Письменно исправьте ошибки в употреблении паронимов. 1. Действие происходит на Волге, где раскрывается прекрасный пейзаж. 2. Обе покончили жизнь самоубийством из-за непристойного отношения к ним общества. 3. От отчаянного шага его сдерживает случай. 1. Подсмысла здесь нет ни в одной строчке. 2. Базаров ругает управление страны. 3. Слово "очарованный" носит некую мистическую ноту в произведении. 1. Она решила объявить в свете, то есть напустила слух, что Чацкий сумасшедший. 2. Фамусовское общество делает вызов Чацкому, обвинив его сумасшедшим. 3. Болконский хотел пожениться на Наташе. ЭТАП 4. Исправьте ошибки; письменно объясните значение выделенных слов, употребленных неверно, и слов, которые должны быть употреблены в данной речевой ситуации. 1. В таких условиях очень важно развивать оборонительную промышленность. 2. По кухне распространился сильный луковичный запах. 3. Эта лесная полоса вела прямо в тыл, а потому имела первоклассное значение. 1. Он всегда по-доброму относился к детям и нестерпимо – к взрослым. 2. Он находчивый и изобретательский человек. 3. Там и пир для победителей на всю окружность. 1. Тоска по женственной любви вошла к нему в сердце. 2. Он вызвал у учителей какую-то неприятность и раздражение. 3. Постоянство характера присуще Татьяне с раннего девичества.

Русский язык

Ответы

kon200182
Когда полоска горизонта отступает, она открывает нам новые пространства Земли.  Она открывает нам то, что раньше скрывала. Хотя, если правду сказать, там вообще нет никакой полоски. Нам только кажется, что она есть, потому что Земля круглая, и там, где Земля закругляется, кажется, что небо соединяется с Землёй. И хорошо, что так кажется, правда? Ведь Земле интересно соединиться с небом, расспросить его о других мирах, а небу полезно посмотреть, чем живёт наша Земля, и может быть, чему-нибудь у неё поучиться.  

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Работа поэтапно, желательно сегодня :) ЭТАП 1. Прочитайте предложения с ошибками в употреблении паронимов. В скобках после предложений даны правильные слова в нужной форме. Письменно объясните разницу в значениях паронимов. 1. Ребята знают об опасности, которая предостерегает Гену (подстерегает 2. Он продолжал работать, не давая себе отчета в том, что делает (не отдавая). 3. Они закостенели в своем невежестве (закоснели). 1. Легенда переплетается с бытом (былью). 2. Сколько жадности и нежности вкладывал Шаляпин в песню (жалости)! 3. Фамусовское общество – "защитники костной старины" (косной). 1. Земля, которую его отцы и деды обделывали веками (возделывали). 2. Некоторые автографы остались малограмотному услуге Лермонтова (слуге). 3. Полное создание сочинений составляет 10 томов (собрание). ЭТАП 2. Истолкуйте значения паронимов и составьте с ними предложения так, чтобы по смыслу предложений можно было определить разницу в смысле паронимов. Двойной – двойственный; символический – символичный. Двуликий – двуличный; эстетический – эстетичный. Лирический – лиричный, косный – костный. ЭТАП 3. Письменно исправьте ошибки в употреблении паронимов. 1. Действие происходит на Волге, где раскрывается прекрасный пейзаж. 2. Обе покончили жизнь самоубийством из-за непристойного отношения к ним общества. 3. От отчаянного шага его сдерживает случай. 1. Подсмысла здесь нет ни в одной строчке. 2. Базаров ругает управление страны. 3. Слово "очарованный" носит некую мистическую ноту в произведении. 1. Она решила объявить в свете, то есть напустила слух, что Чацкий сумасшедший. 2. Фамусовское общество делает вызов Чацкому, обвинив его сумасшедшим. 3. Болконский хотел пожениться на Наташе. ЭТАП 4. Исправьте ошибки; письменно объясните значение выделенных слов, употребленных неверно, и слов, которые должны быть употреблены в данной речевой ситуации. 1. В таких условиях очень важно развивать оборонительную промышленность. 2. По кухне распространился сильный луковичный запах. 3. Эта лесная полоса вела прямо в тыл, а потому имела первоклассное значение. 1. Он всегда по-доброму относился к детям и нестерпимо – к взрослым. 2. Он находчивый и изобретательский человек. 3. Там и пир для победителей на всю окружность. 1. Тоска по женственной любви вошла к нему в сердце. 2. Он вызвал у учителей какую-то неприятность и раздражение. 3. Постоянство характера присуще Татьяне с раннего девичества.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

byfetvostochniy
Yuliya_Viktoriya316
s9152992722344
X2755070
orion-inginiring7807
Khiryanov
dilshermatov5806
galinazajceva781
vasenkova1981
hello
tershova
konss2
av4738046
мурувватовна викторович569
alexk13