Проспрягайте (измените по числам и лицам) глагол "спешить" в форме настоящего времени.

      ед.ч     мн.ч

1. спешу   спешим

2.спешишь спешите

3.спешит спешат

Вопрос 1. 1) нет точных указаний, когда пушкин приступил к работе над "борисом годуновым". (определительное) 3) это была работа, которую поэт вел вдали от библиотек и архивов,вдали от общения с людьми, изучавшими прошлое россии. (определительное) 5) в "годунове" пушкин коснулся вопросов политических, которые еще недавно бурно волновали его. (определительное).вопрос 2. 2) вероятно, поздней осенью 1824 года, а к осени 1825 трагедия была закончена.вопрос 3. 3) это была работа, которую поэт вел вдали от библиотек и архивов, вдали от общения с людьми, изучавшими прошлое россии. это - подлежащее; была работа - сказуемое, гл.; - определение, прилаг.; которую - союз; поэт - подлежащее, сущ.; вел - сказуемое, гл.; вдали от библиотек и архивов, вдали от общения с людьми - обст. места; изучавшими прошлое россии - причастный оборот. вопрос 4. 2) вероятно, поздней осенью 1824 года, а к осени 1825 трагедия была закончена.

Добро и зло, как близнецы-братья, не могут существовать одно без другого. если бы не было зла, человек никогда бы не узнал, что такое добро, и наоборот. добро и зло – это мера, которой меряется человеческая жизнь. про одного человека говорят – он добрый человек. а про другого – он злой. с понятием добра и зла мы начинаем знакомиться с раннего детства, когда слушаем сказки. добро в них всегда побеждает зло, каким бы хитрым и коварным зло не было. так мы впервые узнаем, что злым быть плохо, что только добрые дела. а злые поступки всегда наказуемы. добро всегда возвращается к человеку ответным добром. зло, как правило, приносит ответное зло сотворившему его. «спешите делать добрые дела», - призывал один из поэтов. кот леопольд из знаменитого мультфильма в своей песенке поет о том, что «добрым жить на белом свете веселей». но всегда ли добро бывает во благо? случается и так, что добро из блага может превратиться в сильнейшее зло. кажется такой незначительный пример: друг дал списать товарищу. что в этом такого страшного? ничего, если не брать во внимание тот факт, что товарищ недополучил каких-то знаний. но если посмотреть на это чуть глубже. ему легко досталась хорошая отметка, причем незаслуженно. в другой раз ему легко достанется еще что-то, отданное ему просто так, из добрых побуждений: убрали за него комнату в общежитии, потом прикрыли прогул на работе. и человек привык к безответственности. он не умеет отвечать за свои поступки. сколько зла осознанно или неосознанно он принесет окружающим, особенно близким людям. каждый человек, прежде чем совершить какой-либо поступок, должен задуматься: во благо ли он, даже если этот поступок продиктован самыми добрыми побуждениями.