(Можно решение грамматических заданий снизу?) ЯНВАРЬ Январь месяц больших м__лчаливых снегов. Пр__летают они всегда вдруг. Вдруг ночью за-шепч__т(?)ся, зашепч__т(?)ся деревья: что-то творится в лесу. К утру станет видно: пр__шла настоящая зима! Лес ут__нул в дремучих сугробах. Под хо-лодным сводом неба, покорно склонив тяж__лые головы, застыли скорбные белые деревья. Вместе со снегом налетели и набежали дикови__ые невиданные су-щества. Они ра__селись по пням и суч-кам в__карабкались на елки и сосны – стра__ые белые ф__гурки, (не)подвижные, (не) знакомые, но на что-то очень похожие… Тут вылез из сугроба лесной че-ловеч__к в огромной белой папах__ . Там, на пеньке, сидит не то белочка, не то зайчик. Сл__жил он белые лапки на белое пуз__чко, м__лчит и смотрит на белый лес. На камне у речки белая Але-нушка: склонила голову на плечо, подперла белой л__дошкой белую щ__чку. Обл__скало солнышко пр__горюнившуюся Аленушку и с м__хнатых хвойных ресниц ее закапали слезы… А вот зверек-оборотень. Сделай шаг в сторону, посмотри чуть со сторо-ны – и обернется зверек простым сучком, запорошенным снегом. Вот птица не птица, зверь не зверь: пальц__м тронь – ра__сыплется в прах. Белые медведи и белые совы. Зайцы куропатки белочки. Сидят лежат и в__сят. Полон лес дикови__ых птиц и зверей. Хоч__шь увид__ть их – поторо-пись. А то дун__т ветер – поминай как звали! (Н.Сладков) Грамматические задания 1. Каковы стиль и тип данного текста? 2. Определите основную мысль этого текста. 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания: одно тире и пять запятых. 4. Определите разряд по значению всех имен прилагательных в тексте. 5. Образуйте все возможные формы степеней сравнения от прилагатель-ных: простой, большой. 6. Каким цветом «окрашена» вся пейзажная зарисовка? Выпишите имя прилагательное, обозначающее этот цвет, подберите к нему синонимы.