2. Реши орфографические задачи, поставь знаки препинания. Сделай пунктуационный разбор предложения (подчеркни грамматическую основу, укажи тип сказуемого, сделай схему, запиши характеристику 6п.___ Бледный свет короткого тусклого дня начал меркнуть, когда в окружающей тишине пронесся слабый отдалённый вой стаи.

Роман Васильевич зашёл в класс, поздоровался и сразу задал вопрос своим семиклассникам: – Скажите, ребята, кто-нибудь из вас писал или получал когда-нибудь письма? – Нет, – хором ответил класс. – А как вы думаете, почему люди перестали писать друг другу письма? – Появились другие средства общения, – первым ответил Михаил. – Какие? – вновь спросил учитель. – Расскажите, как вы общаетесь на расстоянии, какие самые главные достоинства такого общения. – Мы используем интернет и мобильную связь, – начал объяснять Андрей. – Самый главный плюс – это высокая скорость получения информации. Для общения людей, находящихся на большом расстоянии друг от друга, ничего лучше этого ещё не придумали. А у писем в этом отношении большой недостаток – они долго идут до адресата. – А есть ли минусы такого общения? – Наверное, нет, – неуверенно продолжила разговор Света. – Ну, может и есть, но мы этого не заметили, – поддержала подругу Оля. – А я думаю, – присоединилась к разговору Полина, – что минусы тоже есть.